MSÜ adayları, sınav sonucu sorgulama ekranı üzerinden yerleştirme sürecinde bir sonraki aşamaya geçip geçemediklerini öğrenebilecek. Sonuçlar, adaylara bireysel olarak bildirilmeyecek; resmi duyuru tebliğ niteliğinde sayılacak.

Sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından, başarılı olan adaylar fiziki yeterlilik testi, sağlık muayenesi ve mülakat gibi aşamaları kapsayan ikinci seçim aşamalarına davet edilecek. Bu süreçlerin tarihleri ve detayları yine personeltemin.msb.gov.tr adresinden ilan edilecek.

Milli Savunma Üniversitesi bünyesinde yer alan Harp Okulları ve Astsubay Meslek Yüksekokulları, Türk Silahlı Kuvvetleri'ne subay ve astsubay yetiştiren köklü askeri eğitim kurumlarıdır. Bu okullarda eğitim görmek isteyen adaylar, YKS puanı ve MSÜ sınavı sonucuna göre değerlendirilmekte ve çok aşamalı bir seçim sürecinden geçmektedir.

2008-2010 yılları arasında Üsküp Büyükelçiliği yapan Hakan Okçal, sosyal medya hesabından yaptığı açıklamada Uluslararası Balkan Üniversitesi'nin, o dönemki AKP'li bazı akademisyenler tarafından kurulduğunu ve kurulduğu günden bu yana ciddi yapısal eksiklikler taşıdığını söyledi. Okçal, şu ifadeleri kullandı:

'Uluslararası Balkan Üniversitesi, başta Ahmet Davutoğlu ve Veysel Eroğlu olmak üzere dönemin AKP'li akademik kadroları tarafından kurulan, içi boş bir tabela üniversitesiydi. Fakülteler kurulmadan, departmanlar oluşmadan YÖK tarafından denklik verildi.'

Okçal, üniversiteye Türkiye'deki üniversite sınavını geçemeyen öğrencilerin kayıt yaptırabildiğini, derslere devam zorunluluğu olmadan yüzeysel eğitimlerle diplomalar verildiğini belirtti. Hatta, üniversitenin zamanla Makedonya yasalarını dahi hiçe saydığını iddia eden Okçal, şu ifadeleri kullandı:

'Makedonya'dan öğrenim vizesi alınmaksızın, turistik seyahat serbestisi kullanılarak öğrenci kabul edilmeye başlandı. Bu nedenle Makedonya polisi, üniversiteyi basarak yasadışı şekilde kaydı yapılan öğrencileri tutukladı. Bu konu nedeniyle dönemin Dışişleri Bakanı Davutoğlu ile tartışma yaşadım.'

Uluslararası Balkan Üniversitesi, hakkındaki sahte diploma ve belgede sahtecilik iddialarına ilişkin kamuoyunu bilgilendiren yazılı bir açıklama yaptı. Açıklamada, üniversitenin 2006 yılında Türk hayırseverler ve girişimcilerin desteğiyle kurulduğu ve Kuzey Makedonya yasalarına uygun şekilde faaliyet gösterdiği belirtildi.

'Üniversitemiz, 9 fakültede uluslararası standartlarda eğitim vermektedir. Avrupa Birliği projelerinde yer almakta, uluslararası akreditasyon kuruluşları tarafından izlenmektedir.'

Üniversite yönetimi, dile getirilen iddiaların 'somut delile dayanmayan, spekülatif ve itibarsızlaştırma amaçlı' olduğunu ifade ederek yasal haklarını sonuna kadar kullanacaklarını duyurdu.

2023 yılında eski milletvekili Aytun Çıray, TBMM'ye verdiği bir soru önergesinde, eski TBMM Başkanı Mustafa Şentop'un üniversitenin sahibi ve onursal başkanı olup olmadığını sormuştu. Ayrıca, sınavsız şekilde öğrenci alımı yapıldığı ve bazı öğrencilerin sahte giriş-çıkış belgeleriyle kayıtlarının yapıldığı iddiaları da önergeye yansımıştı.

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in imzasıyla yayımlanan 2025-2026 Çalışma Takvimi'ne göre:
Öğretmenlerin mesleki çalışmaları: 1 Eylül 2025 Pazartesi
Okul öncesi ve ilkokul 1. sınıflar için uyum haftası: 1-5 Eylül 2025
Tüm kademelerde derslerin başlangıcı: 8 Eylül 2025 Pazartesi
Eğitim öğretim yılı sona ereceği tarih: 26 Haziran 2026 Cuma

Bugün, yani 6 Ağustos 2025 itibarıyla okulların açılmasına tam 33 gün kaldı. Tatil valizlerini toplayıp şehirlerine dönmeye hazırlanan aileler için bu tarih, dönüş planlarını şekillendirmede kritik öneme sahip.

1. Dönem Ara Tatili:
10 – 14 Kasım 2025 (Pazartesi – Cuma)

Yarıyıl (Sömestr) Tatili:
19 Ocak 2026 Pazartesi – 30 Ocak 2026 Cuma
Toplamda 12 gün sürecek bu tatil, 1. dönemin ardından öğrencilerin dinlenmesi için fırsat sunacak.

2. Dönem Ara Tatili:
16 – 20 Mart 2026 (Pazartesi – Cuma)

Yaz Tatili Başlangıcı:
26 Haziran 2026 Cuma

Yeni dönemde okula başlayacak çocuklar için uyum süreci önemli. MEB takvimine göre:

Okul öncesi öğrencileri,

İlkokul 1. sınıf öğrencileri,

Ortaokul 5. sınıflar,

Lise hazırlık ve 9. sınıf öğrencileri,

1 – 5 Eylül 2025 tarihleri arasında uyum ve rehberlik programlarına katılacak.

Tatilin bitmesine sadece bir ay kalmışken, özellikle şehir dışındaki aileler dönüş planlarını yapmaya başladı. Kırtasiye alışverişleri, okul kıyafetleri ve servis düzenlemeleri için hazırlık süreci başladı.

Toplantı kapsamında düzenlenen 'Kapsayıcı Büyüme, İstihdam Artışı ve Gençlerin Güçlendirilmesi' oturumuna katılan Işıkhan, Türkiye'nin bu alandaki deneyimlerini aktardığını belirterek şu ifadeleri kullandı:

'İŞKUR Gençlik Programımız ve İşgücü Uyum Programımız başta olmak üzere, gençlerimizin kariyer yolculuklarında daha sağlam adımlar atmalarını sağlayacak projelerimizi paylaştık.'

Bakan Işıkhan, ayrıca 2015 yılında Türkiye'nin ev sahipliğinde gerçekleştirilen Antalya G20 Liderler Zirvesi'nde belirlenen Antalya Gençlik Hedefi ile Güney Afrika Dönem Başkanlığı tarafından geliştirilen Nelson Mandela Körfezi Hedefinin de toplantı gündeminde yer aldığını açıkladı.

Türkiye'nin kalkınma vizyonunun merkezinde gençlerin yer aldığını vurgulayan Bakan Işıkhan, mesajını şu sözlerle tamamladı:

'Türkiye olarak kalkınma hedeflerimizi gerçekleştirmek için büyük potansiyele sahip olduğuna inandığımız gençlerimize inanıyoruz. Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan'ın liderliğinde, 23 yıldır olduğu gibi, gençlerimizin yanında olmaya devam edeceğiz.'

15 Haziran Pazar günü iki oturum halinde düzenlenen LGS sınavının sonuçları 11 Temmuz'da açıklanmış, ardından öğrenciler tercihlerini 14-17 Temmuz tarihleri arasında gerçekleştirmişti. Yerleştirme süreci sonunda öğrenciler, sınav puanları, tercih sıralamaları ve okulların kontenjanları dikkate alınarak;

Anadolu liseleri

Fen liseleri

Sosyal bilimler liseleri

Proje okulları

Mesleki ve teknik Anadolu liseleri

gibi farklı okul türlerine yerleştirildi.

LGS yerleştirme sonuçlarına ulaşmak isteyen öğrenciler, Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi internet adresi olan www.meb.gov.tr üzerinden sisteme giriş yaparak, hangi okula yerleştiklerini öğrenebilecek.

Öğrencilerin kayıt işlemleri ise yerleştirme sonuçlarına göre otomatik olarak yapılacak. Ancak nakil süreci kapsamında tercih yapmak isteyen öğrenciler için yeni bir başvuru dönemi de başlayacak.

Yeni programlar; bilişim, yapay zek, tarımda dijitalleşme, yeşil dönüşüm, çevre teknolojileri ve sağlıkta dijital sistemler gibi çağın yükselen alanlarına odaklanıyor. Böylece üniversite adaylarına, geleceğin mesleklerine hazırlanma fırsatı sunuluyor.

Yeni açılan 3 lisans programı şunlar:

Hassas Tarım ve Tarımsal Robotlar

Tarım Makineleri ve Teknolojileri Mühendisliği

Doğa Koruma ve Biyoçeşitlilik Yönetimi

Bu programlar, tarımsal üretimde verimliliği artırmayı, sürdürülebilir çevre politikalarına katkı sunmayı ve teknolojik dönüşümle entegre üretim modelleri geliştirmeyi hedefliyor.

Yeni ön lisans programları 4 ana kategoride toplandı:

Dijital Tarım Teknolojileri

Akıllı Sera Teknolojileri

Akıllı Tarım ve Gıda Yönetimi

Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri

Dijital Sağlık Sistemleri Teknikerliği

Tele-Sağlık Teknikerliği

Tıbbi Veri İşleme Teknikerliği

Akıllı Altyapılar Teknikerliği

Çevresel Ölçüm ve İzleme Sistemleri Teknikerliği

Hidrojen ve Enerji Depolama Teknikerliği

Karbon Yönetimi Teknikerliği

Su ve Atık Yönetimi Teknikerliği

Yenilenebilir Enerji Teknikerliği

Yeşil ve Ekolojik Bina Teknikerliği

Çevre Sağlığı ve Çevresel Risk Yönetimi Teknikerliği

Elektrik Makineleri Bakım ve Onarımı

Fiber Tekne İmalatı ve Kompozit Kalıp Teknolojileri

Havacılık Elektroniği Teknolojileri

Hidrolik ve Pnömatik Teknikerliği

Karayolu Yük Taşıtı Sürücülüğü

Talaşlı Üretim Teknikerliği

Optoelektronik ve Elektro Optik Teknolojileri

Ofis Teknolojileri ve Veri Yönetimi

Yapı Yüzeyi Tasarım Teknikerliği

YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, yeni programların üniversitelerde nitelikli insan gücünü artırmayı amaçladığını belirtti. Özvar, şunları söyledi:

'Yapay zek temelli programları bu yıl 80'in üzerinde üniversitemize yaygınlaştırıyoruz. Ayrıca tarım ve sağlıkta dijitalleşme ile yeşil becerilere odaklanan birçok programı üniversitelerimize kazandırıyoruz. Türkiye'nin kalkınma stratejileriyle uyumlu, istihdam garantili programlarla öğrencilerimizi geleceğe hazırlıyoruz.'

Özvar, üniversite adaylarına bu programları dikkatle incelemeleri çağrısında bulunarak, değişen dünya koşullarının meslek yapısını dönüştürdüğüne dikkat çekti.

ÖSYM tarafından 30 Temmuz'da yayımlanan 2025-YKS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu, tercih yapacak adaylar için büyük önem taşıyor. Adayların, tercihlerini bu kılavuzdaki bilgilere göre şekillendirmesi ve doğru bir sıralama yapması gerekiyor. Tercih sürecinde doğru bilgilere ulaşmak ve en doğru kararı vermek için kılavuzun titizlikle incelenmesi tavsiye ediliyor.

21-22 Haziran tarihlerinde gerçekleştirilen 2025-YKS'ye toplamda 2 milyon 560 bin 649 aday başvurmuştu. Sınavın ilk oturumu olan Temel Yeterlilik Testi'ne (TYT) ise 2 milyon 351 bin 641 aday katılım göstermişti. Şimdi bu adaylar, emeklerinin karşılığını alacakları ve geleceğe yön verecekleri tercih sürecini tamamlamak için harekete geçiyor.

Daha önce Marmara Üniversitesi Rektörü olarak görev yapan Prof. Dr. Özvar, ilk olarak 30 Temmuz 2021 tarihinde YÖK Başkanı olarak atanmıştı. Bu atama, o dönemin YÖK Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç'ın Cumhurbaşkanı Başdanışmanlığı görevine getirilmesinin ardından gerçekleşmişti.

Yayımlanan son kararname ile birlikte Prof. Dr. Erol Özvar, YÖK'teki görevinin yanı sıra YÖK Başkanı olarak da ikinci kez atanmış oldu. Bu atama kararı, yükseköğretim camiasında ve ilgili çevrelerde yakından takip ediliyordu.

ALES (Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı), yüksek lisans ve doktora programlarına girişin yanı sıra öğretim görevlisi, araştırma görevlisi, okutman, uzman ve çevirmen gibi akademik kadrolara atanmak isteyenler için büyük önem taşıyor.

2025 ALES/3 sınav tarihi, ÖSYM takvimine göre 23 Kasım 2025 Pazar günü olarak belirlendi. Sınav, Türkiye genelindeki çok sayıda merkezde eş zamanlı olarak uygulanacak.

ÖSYM tarafından yapılan açıklamada, ALES/3 başvuru ücreti 850 TL olarak duyuruldu. Adayların sınav ücretini ÖSYM'nin belirttiği banka hesaplarına yatırması gerekiyor. Başvuru ancak ödeme işlemi tamamlandığında geçerli sayılıyor.

ALES başvurusunu gerçekleştirmek isteyen adaylar için iki farklı yol mevcut:

Bireysel Başvuru:
https://ais.osym.gov.tr adresi üzerinden veya ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması aracılığıyla e-Devlet şifresiyle giriş yaparak başvuru yapılabilir.

Başvuru Merkezi Üzerinden:
Dileyen adaylar ÖSYM Başvuru Merkezlerine giderek başvurularını yüz yüze gerçekleştirebilir.

ALES, başta üniversite mezunları olmak üzere lisans son sınıf öğrencilerinin de katılabildiği bir sınavdır. Sınav sonucu, yüksek lisans ve doktora programlarına başvuruda kullanılabileceği gibi akademik kadrolar için de geçerlidir.

Başvurular 7-14 Ekim 2025 tarihleri arasında yapılmalı.

Geç başvuru tarihi yalnızca 21 Ekim 2025 ve sınav ücretine ek olarak gecikme bedeli alınır.

Başvurunun tamamlanması için sınav ücretinin zamanında yatırılması şarttır.

Başvuru belgeleri ve kimlik bilgileri eksiksiz doldurulmalıdır.

AUZEF öğrencileri, sınav sonuçlarını auzefsinav.istanbul.edu.tr adresindeki 'Öğrenci İşlemleri' > 'Sınav Sonuçları' sekmesinden görüntüleyebilecek.

İstanbul Üniversitesi tarafından yapılan resmi açıklamada, sınav sonuçlarına ilişkin itirazların 27 Temmuz 2025 saat 23:59'a kadar yine aynı sistem üzerinden kabul edileceği belirtildi. Farklı yollarla yapılacak başvurular ise geçersiz sayılacak.

AUZEF sınavlarında harf notları aşağıdaki başarı katsayısına göre hesaplanıyor:

Not Aralığı Harf Notu

4.00 AA
3.50 BA
3.00 BB
2.50 CB
2.00 CC
1.50 DC
1.00 DD

CC ve üzeri notlar geçer not olarak kabul edilirken, DC ve DD harf notları koşullu geçme anlamına geliyor. Öğrencinin genel not ortalamasının 2.00 ve üzeri olması durumunda bu notlarla da ders geçilebiliyor.

MEB tarafından yapılan yazılı açıklamada, Atatürk Haftası kapsamında düzenlenecek etkinliklerin, 4-8 Kasım 2025 tarihleri arasında tüm okullarda gerçekleştirileceği belirtildi.
10 Kasım 2025'in pazar gününe denk gelmesi nedeniyle, o gün öğrenci, öğretmen, okul yöneticileri ve velilerin katılımıyla anma törenleri düzenlenecek.

Bakanlık, 'Anma etkinlikleri konferans, panel, tiyatro, sergi ve yarışmalar gibi çeşitli formatlarda yapılacak, Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşları okullarda ve toplumda anılacaktır' açıklamasında bulundu.

Bakanlık açıklamasında, ara tatil tarihleri ile ilgili planlamanın pedagojik ve takvimsel nedenlere dayandığı vurgulandı. Son üç eğitim-öğretim yılında olduğu gibi, 2025-2026 döneminde de ara tatil, okul açılışından sonraki 9. haftanın sonunda uygulanacak şekilde planlandı.

Ayrıca, 3-7 Kasım 2025 tarihleri arasında ortak sınav haftası olduğu için bu tarihlerde ara tatil uygulanmasının mümkün olmadığı ifade edildi. Bu nedenle, 2025-2026 eğitim öğretim yılı 1. dönem ara tatili 10-14 Kasım 2025 tarihleri arasında yapılacak.

YÖK'ten yapılan yazılı açıklamaya göre, bu kurumların örgütün küresel kadro yetiştirme, propaganda yürütme ve finansal kaynak sağlama faaliyetlerinde önemli rol oynadığı tespit edildi. Karara göre bu yapılardan alınan diplomalar geçerli sayılmayacak ve bu kurumlardan mezun olanların denklik başvuruları kesin olarak reddedilecek.

YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, yurt dışında eğitim planlayan öğrenci ve ailelerine önemli bir çağrıda bulundu. Özvar, 'Gençlerimiz ve aileleri, e-Devlet üzerinden veya YÖK'ün resmi web sitesinden denklik verilmeyen kurumları kontrol edebilir. Tanınmayan bir kurumu tercih etmek, geri dönüşü olmayan mağduriyetler yaratabilir' ifadelerini kullandı.

YÖK'ün tanımama kararı verdiği yükseköğretim kurumları, ABD, Kanada, Avustralya, Almanya, Kolombiya, Kazakistan, Kırgızistan, Kosova, Romanya, Nijerya, Polonya, Gürcistan, Azerbaycan, Afganistan ve daha birçok ülkede faaliyet gösteriyor.

Bazı örnekler şöyle:

ABD: University of Houston bünyesindeki Gülen Institute

Avustralya: Deakin University'deki Research Chair in Islamic Studies and Intercultural Dialogue

Kolombiya: Universidad del Rosario'daki Centro de Estudios de Turquía

Kanada: University of Waterloo'daki Master of Peace and Conflict Studies ve Master of Theological Studies programları

Bu kurumlardan bazıları, ev sahibi üniversitelerin çatısı altında faaliyet gösterse de içerik ve akademik kadrolar açısından doğrudan FETÖ bağlantılı yapılar olarak değerlendiriliyor.

YÖK'ün tanımadığı yurt dışı yükseköğretim kurumlarının güncel listesi, kurumun resmi internet sitesinde yayımlanıyor. Öğrenciler ve veliler, listelere ve ilgili açıklamalara https://denklik.yok.gov.tr adresi üzerinden erişebiliyor.

Adaylar, sınav sonuçlarını https://sonuc.osym.gov.tr adresinden T.C. kimlik numaraları ve şifreleriyle öğrenebilecek. Sistem üzerinden TYT, AYT ve YDT puan türlerine ait detaylı sonuç belgeleri görüntülenebiliyor.

Bu yılın YKS birincileri de belli oldu. TYT ve AYT Sayısal alan birinciliğini, Gaziantep Nizip Fen Lisesi öğrencisi Ahmet Eren Özyurtseven elde etti.
AYT Sözel ve Eşit Ağırlık alan birincilikleri ise Bursa Özel Tan Fen Lisesi öğrencisi Muhammed İsmail Kuşat'a ait. Her iki öğrenci de disiplinli çalışmalarıyla sınava damga vurdu.

ÖSYM, tercih takvimini de açıkladı. Üniversite tercih işlemleri, 30 Temmuz 2025 tarihinde başlayacak ve 11 Ağustos 2025 tarihinde sona erecek.
Adaylar tercihlerini, ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden çevrim içi olarak yapabilecek.

YKS sonuçlarını öğrenmek için:

https://sonuc.osym.gov.tr adresine gidin.

T.C. kimlik numaranız ve ÖSYM şifreniz ile sisteme giriş yapın.

Açılan ekrandan TYT, AYT ve YDT puan türlerinizi ve sıralamalarınızı inceleyin.

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından açıklanan takvime göre Açık Öğretim Kurumları 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı 3. Dönem yazılı sınavları şu şekilde yapılacak:

1. Oturum: 19 Temmuz 2025 Cumartesi, saat 10.00

2. Oturum: 19 Temmuz 2025 Cumartesi, saat 14.00

3. Oturum: 20 Temmuz 2025 Pazar, saat 10.00

Sınavlara katılacak adayların, belirtilen oturum saatlerinden en az 1 saat önce sınav salonlarında hazır bulunmaları gerekiyor.

Sınava katılacak öğrenciler, https://aolweb.meb.gov.tr/ogrenci_giris.aspx adresi üzerinden T.C. kimlik numarası ve şifreleriyle ya da e-Devlet üzerinden sisteme giriş yaparak 'Sınav Giriş Belgesi' ekranından fotoğraflı belgelerini alabilirler.

Önemli Not:
Açık Öğretim Lisesi Bilgi Yönetim Sistemi'nde fotoğrafı bulunmayan öğrenciler, sınav giriş belgelerini alamayacaktır. Bu durumdaki öğrencilerin, 18 Temmuz 2025 tarihine kadar halk eğitimi merkezleri aracılığıyla sisteme fotoğraf yüklemeleri gerekmektedir.

10 ve üzeri ders seçen öğrenciler

Tutuklu/hükümlü öğrenciler

Engelli bireyler

Sosyal hizmetler ve çocuk esirgeme kurumlarında kalanlar

Bu özel durumdaki öğrenciler, 19-20 Temmuz 2025 tari

Çömez, özellikle Bursa Mahmut Celalettin Ökten İmam Hatip Ortaokulu'ndan 36 öğrencinin sıfır hata ile tam puan almasını örnek göstererek, bu durumu 'izaha muhtaç' olarak nitelendirdi.

Sosyal medya hesabından yaptığı açıklamada Çömez, şu ifadelere yer verdi:

'Bursa'daki Mahmut Celalettin Ökten İmam Hatip Ortaokulu'ndan 36 öğrenci 500 tam puan almış. Bu oran yaklaşık %9. Oysa Türkiye genelinde 500 tam puan alanların oranı sadece %0,07. Ortalığı kokutmadan bunu izah edebilir misiniz Sayın Bakan?'

Çömez, benzer olağan dışı başarıların Antalya ve Trabzon illerindeki aynı isimli imam hatip liselerinde de görüldüğünü belirtti. Antalya Kepez'de 6, Trabzon'da ise 4 öğrenci 500 tam puan aldı. Böylece yalnızca bu üç okuldan toplam 46 öğrenci kusursuz bir performans sergilemiş oldu.

Çömez'in iddiasına göre, Türkiye genelindeki diğer 3 bin 500 imam hatip ortaokulunda ise yalnızca 17 öğrenci 500 puan alabildi. Bu farkın 'matematiksel olarak izahının mümkün olmadığını' vurgulayan Çömez, Milli Eğitim Bakanlığı'ndan şeffaf ve tarafsız bir soruşturma talep etti.

'Bu üç okulun yöneticilerini ve sınav sistemini derinlemesine inceleyin. Pisliğin ne kadar derin olduğunu göreceksiniz,' diyen Çömez, kamuoyunun eğitim sistemine olan güveninin sarsıldığını ifade etti.

İddiaların ardından gözler Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'e çevrildi. 'Gerizekalıya anlatır gibi anlatıyoruz' şeklinde açıklama yapan Yusuf' Tekin ve MEB'in kamuoyunda büyük yankı uyandıran bu veriler sonrası nasıl bir açıklama yapacağı merakla bekleniyor.

MEB tarafından yapılan açıklamada, bu yıl merkezi sınavla öğrenci alacak liselerin: Kontenjanları, 2024'e ait taban ve tavan yüzdelik dilimleri, bir önceki yerleştirme verileri gibi bilgilere e-Okul üzerinden ulaşılabileceği bildirildi.

Bu sayede öğrenciler, kendi yüzdelik dilimlerini göz önünde bulundurarak tercihlerini daha sağlıklı bir şekilde yapabilecek.

Sınavsız öğrenci alan liseler için de yerel yerleştirme seçenekleri aktif hale getirildi. Öğrenciler, adres kayıt bölgelerine göre tercih listelerine yine e-Okul platformu üzerinden ulaşabilecek.

Öğrencilerin ve velilerin tercih sürecinde daha bilinçli adımlar atabilmesi adına 'Tercih Robotu' da devreye alındı. Bu robot sayesinde:

Okullar il, ilçe ve okul türü bazında filtrelenebiliyor,

2024 yılına ait yüzdelik dilim aralıklarında arama yapılabiliyor,

Okulların detaylı bilgilerine kolayca ulaşılabiliyor.

MEB, yerleştirme sonuçlarını 4 Ağustos 2025 tarihinde açıklayacak. Öğrenciler, sonuçları yine e-Okul sistemi üzerinden öğrenebilecek.

AGS sınavında adayların puanları, klasik net hesaplamasının ötesine geçerek standart puanlama sistemiyle belirleniyor. İşte temel adımlar:

Adayın her testteki doğru sayısından, yanlış sayısının dörtte biri çıkarılıyor. Bu işlem sonucunda ham puan elde ediliyor.

Sınavda yer alan 6 konu, alt test olarak değerlendirilmekte.

Her alt test için, sınava katılan tüm adayların ham puanlarına göre ortalama ve standart sapma hesaplanıyor.

Adayların ham puanları, ortalaması 50, standart sapması 10 olan standart puanlara dönüştürülüyor.

Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) kapsamında uygulanan testler için de benzer bir sistem geçerli. Her test ayrı ayrı değerlendirilip:

Adayların test bazında ham puanları hesaplanıyor.

Bu puanlar da ortalama ve standart sapma esas alınarak standartlaştırılıyor.

Din Kültürü ve Ahlk Bilgisi / İmam Hatip Lisesi Meslek Dersleri testinde ise üç alt test için hesaplama işlemleri bağımsız yapılmakta. Bu alandan sınava girenler için:

MEB-AGS-P1 puanının yanı sıra,

MEB-AGS-P2-16 ve MEB-AGS-P2-17 puan türleri de hesaplanıyor.

MEB-AGS-P3 puanını isteyen adaylar, başvuruda yabancı dil grubu tercihi yapıyor. Adayların YDS/e-YDS puanları dikkate alınıyor. Öne çıkan noktalar şunlar:

Her dil için ortalaması 50, standart sapması 10 olacak şekilde standart puan belirleniyor.

Aynı dilde birden fazla sınav sonucu varsa en yüksek puan baz alınıyor.

Farklı dillerdeki puanlar için ise, sadece başvuruda seçilen tek yabancı dil grubu geçerli oluyor.

Standart puanlar, belirlenen ağırlıklandırma oranlarına göre toplanarak adayın Ağırlıklı Puanı oluşturuluyor. Bu oranlar, her yıl MEB tarafından belirlenen kriterler doğrultusunda güncellenmekte.

2025 yılına ait lise taban puanları ve başarı sıralamaları henüz açıklanmadı. Ancak adaylar ilk tercihlerini, geçtiğimiz yıla yani 2024 taban puanları ve başarı sıralamalarına göre yapacak. Bu yılki taban puanlar, tercihler tamamlandıktan sonra netleşecek.

LGS kapsamında tercih yapacak öğrenciler, üç farklı tercih ekranı üzerinden toplamda 20 okul tercihinde bulunabilecek:

Yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranında en fazla 5 tercih yapılabilecek. Bu tercihlerden ilk 3'ü, öğrencinin kayıt alanında bulunan okullardan seçilmek zorunda olacak. Aynı okul türünden ise en fazla 3 tercih yapılabilecek.

Merkezi sınavla öğrenci alan okullar için en fazla 10 tercih yapılabilecek.

Pansiyonlu okullar tercih ekranı üzerinden ise öğrenciler en fazla 5 tercih gerçekleştirebilecek.

Yerel yerleştirme tercih ekranı üzerinde yer alan renk kodları, öğrencilerin okulları konumlarına göre değerlendirmelerini kolaylaştıracak:

Yeşil renk: Öğrencinin ikamet ettiği kayıt alanındaki okullar

Mavi renk: Komşu kayıt alanındaki okullar

Kırmızı renk: İl içindeki diğer kayıt alanları ile il dışındaki okullar

Bu sistem, öğrencilerin öncelikli olarak kendi kayıt bölgelerindeki okullara yerleşmesini amaçlıyor.

LGS tercihlerinde öğrenciler, Fen Liseleri, Anadolu Liseleri, ve Anadolu İmam Hatip Liseleri gibi sınavla öğrenci alan okullar arasında tercih yapabilecek. Adayların merkezi sınav puanları, bu okullara yerleşme şansını belirleyecek.

LGS tercih işlemleri, MEB'in e-Okul sistemi üzerinden elektronik ortamda yapılacak. Öğrencilerin tercihlerini tamamlamalarının ardından, tercih belgeleri okul müdürlüklerine onaylatılarak işlem resmileştirilecek.

AGS ve ÖABT sınavları, aynı gün iki oturum halinde uygulanacak. Sabah saat 10.15'te başlayacak olan MEB-AGS, 80 çoktan seçmeli sorudan oluşacak ve adaylara 110 dakika süre tanınacak. Öğleden sonra saat 14.45'te düzenlenecek ÖABT'de ise 50 soru sorulacak; cevaplama süresi adayın alanına göre 70 ila 90 dakika arasında değişecek.

Kimlik kartını kaybeden veya gerekli bilgileri içermeyen nüfus cüzdanı olmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri sınav sabahı saat 10.00'a kadar açık tutulacak. Adayların mağduriyet yaşamamaları için kimlik belgelerini eksiksiz şekilde yanlarında bulundurmaları gerekiyor.

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy'un verdiği bilgilere göre, AGS'ye toplam 411 bin 805 aday başvurdu. Bu adayların 314 bin 150'si kadın, 97 bin 655'i erkek. Sınava başvuran 962 engelli aday için özel sınav koşulları oluşturuldu. Şehit ve gazi yakınlarından oluşan 1734 adaydan sınav ücreti alınmadı.

AGS sınavı, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsıyor. Bu kapsamda; sözel ve sayısal yetenek, tarih, Türkiye coğrafyası, eğitimin temelleri, Türk milli eğitim sistemi ve ilgili mevzuat konularında sorular yer alacak. Öğleden sonra yapılacak ÖABT oturumunda ise adayların branşlarına özel sorular yöneltilecek.

Öğretmen adaylarının MEB-AGS puanı, AGS'nin %50'si ve ÖABT'nin %50'si alınarak hesaplanacak. Almanca, Arapça, Çince, Fransızca, İspanyolca gibi yabancı dil branşlarında ise AGS puanı ile YDS/e-YDS puanlarının ortalaması esas alınacak.

AGS ve ÖABT sonuçları, 13 Ağustos 2025 tarihinde açıklanacak. Elde edilen MEB-AGS puanları, bir sonraki sınavın sonuçları açıklanana kadar geçerliliğini koruyacak. Adayların başarılı sayılması için yalnızca sınav puanları değil, Milli Eğitim Akademisi tarafından verilecek hazırlık eğitiminden de başarıyla geçmeleri gerekecek.

15 Haziran 2025'te gerçekleştirilen LGS kapsamındaki merkezi sınavda, tam 1 milyon 10 bin 916 öğrenci hayalindeki liseye yerleşebilmek için ter döktü. Sonuçların açıklanmasıyla birlikte öğrenciler için tercih maratonu da başlamış olacak.

Milli Eğitim Bakanlığı, tercih süreci öncesinde öğrenci ve velilere yardımcı olmak amacıyla rehberlik kılavuzu hazırladı. Kılavuzda lise türlerinden tercih işlemlerine, nakil süreçlerinden sıkça sorulan sorulara kadar pek çok başlık detaylı biçimde yer alıyor.

Velilere yönelik bölümde ise, çocukların tercih sürecine sağlıklı biçimde katılabilmeleri için şu önerilere yer verildi:

Çocuğunuza rehberlik edici, destekleyici bir yaklaşım benimseyin.

Onun hayallerini dinleyin, ilgi alanlarına kulak verin.

Seçilecek okulların konaklama, ulaşım ve beslenme gibi olanaklarını birlikte araştırın.

Çocuğunuzu başka öğrencilerle kıyaslamayın, bireysel gelişimini temel alın.

Baskıcı değil, bilgilendirici ve yön gösterici bir tutum sergileyin.

Kılavuz, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün resmi internet sitesinden erişime açık.

Eğitim uzmanları, bu dönemde çocukların özgüvenlerini destekleyici ve sağlıklı iletişim kurmaya dayalı bir yaklaşımın önemine dikkat çekiyor. Tercihlerin çocuğun bireysel özellikleri ve gelecekteki hedefleri doğrultusunda yapılmasının, eğitim başarısını olumlu etkilediği vurgulanıyor.

Araştırmaya göre; eğitim sisteminde köklü değişiklik talepleri dikkat çekiyor:

Öğretmenlerin %93,8'i, okul yöneticilerinin %97,1'i, öğrencilerin %78,5'i ve velilerin %78,8'i, mevcut 12 yıllık zorunlu eğitimin kısaltılması gerektiğini düşünüyor.

Bu sürenin yeterli olduğunu düşünenlerin oranı ise oldukça düşük; öğretmenlerde yalnızca %5,3, öğrencilerde %19,7.

Zorunlu eğitimin daha da uzatılması gerektiğini savunanların oranı %2'nin altında kaldı.

Uzun eğitim süresinin iş dünyasında ara eleman bulmayı zorlaştırdığı görüşü de yaygın. Bu fikri destekleyenlerin oranı:

Öğretmenlerde %87,8

Yöneticilerde %93,1

Velilerde %71,6

Ayrıca, eğitim süresinin uzunluğu okul terki riskini artırıyor. Bu görüşü paylaşanların oranı öğrencilerde %67,2, yöneticilerde %78,9 olarak kaydedildi.

'Lise son sınıfın okula devam etmeden geçirilebileceği' fikri de araştırmada geniş destek buldu:

Öğretmenlerin %83,6'sı, öğrencilerin %75,9'u, yöneticilerin %84,7'si bu görüşü destekliyor.

Velilerin ise yalnızca %47,3'ü bu görüşe katılıyor.

Aynı zamanda lise son yılın üniversiteye hazırlık veya kariyer planlamaya ayrılması gerektiği fikri, tüm gruplarda %88'in üzerinde destek gördü.

Katılımcıların büyük çoğunluğu, geleneksel yapıdan uzaklaşarak bireyselleştirilmiş, esnek ve modüler lise modellerine geçişi destekliyor. Bu yapıyı destekleyen oranlar şöyle:

Öğrenciler: %83,7

Öğretmenler: %77,1

Yöneticiler: %72,9

Veliler: %65,5

Lise eğitimi süresiyle ilgili iki model ön plana çıkıyor:

'2+2' modeli (2 yıl zorunlu, 2 yıl isteğe bağlı):
Öğrencilerde %38,9, öğretmenlerde %34,5, yöneticilerde %32,5 destekleniyor.

'3+1' modeli (3 yıl zorunlu, 1 yıl isteğe bağlı):
Öğrencilerde %31,4, öğretmenlerde %18, yöneticilerde %14,7 oranında destek buldu.

Tamamı zorunlu olan 4 yıllık lise modeline ise destek oldukça düşük kaldı.

Ali Yalçın: 'Bu Görüşler Dikkate Alınmalı'

Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, araştırma sonuçlarının Milli Eğitim Bakanlığı ve diğer ilgili kurumlar tarafından dikkate alınması gerektiğini vurguladı. Yalçın, sistemin mevcut haliyle toplumsal ihtiyaçlara tam olarak karşılık vermediğini belirterek, daha esnek ve birey odaklı bir modelin hayata geçirilmesini önerdi.

ALES/2 oturumunda adaylara, sayısal ve sözel testlerde 50'şer soru yöneltildi. Toplam 150 dakikalık sınav süresi boyunca adaylar bilgi ve hızlarını yarıştırdı. Engelli adaylara 30 dakika ek süre verilirken, sınav saat 12.45 itibarıyla sona erdi.

Kimlik kartını kaybeden ya da kimliğinde T.C. kimlik numarası ve fotoğraf bulunmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri saat 10.00'a kadar açık tutuldu. Ayrıca, sınav güvenliğinde 20 binden fazla personel görev aldı.

ÖSYM, sınavın ardından yaptığı açıklamada, 2025-ALES/2 temel soru kitapçığı ve cevap anahtarının yüzde 10'unun erişime açıldığını duyurdu. Sınava giren adaylar, sınavda yöneltilen tüm sorulara 10 gün boyunca ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (https://ais.osym.gov.tr) üzerinden T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle erişebilecek.

Temel soru kitapçığı görüntüleme süresi, 16 Temmuz'da sona erecek.

ALES/2 sonuçlarının 25 Temmuz 2025 Cuma günü açıklanması bekleniyor. Sonuçlar, 5 yıl süreyle geçerli olacak ve adaylar bu sonuçları akademik kariyer başvurularında kullanabilecek.

Öğrenciler tarafından sıkça merak edilen konuların başında baraj puanı geliyor. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan düzenlemeyle LGS'de baraj puanı kaldırıldı. Yani öğrencilerin tercih yapabilmesi için belirlenmiş herhangi bir asgari puan sınırı yok. Öğrenciler, aldıkları puan veya başarı sıralaması doğrultusunda tercihlerini yapabilecek.

Ayrıca, bazı liselere yönelik adrese dayalı yerleştirme sistemi uygulanmakta olup, bu okullar için puan şartı aranmamaktadır. Bu nedenle, baraj puanı artık tercih yapmada bir engel teşkil etmemektedir.

MEB tarafından henüz 2025 LGS tercih tarihleri resmi olarak açıklanmamış olsa da, geçen yılki takvim göz önünde bulundurulduğunda tercihlerinin Temmuz ayının ikinci haftasında başlayacağı tahmin ediliyor. Sınav sonuçlarının açıklanacağı 11 Temmuz'dan sonra, öğrenciler tercihlerini yapabilecek.

Öğrencilere sınav sonuç belgeleri posta yoluyla gönderilmeyecek; sonuçlar sadece internet üzerinden erişilebilecek. Tercih kılavuzunda yapılacak güncellemeler ve detaylar MEB'in resmi sitesinden duyurulacak.

Liselerin taban puanları, öğrencilerin sınavdaki başarı düzeyine ve tercih yoğunluğuna göre değişiklik gösteriyor. Bazı tercih edilen nitelikli okullarda taban puanlar yüksek olurken, adrese dayalı yerleştirmede puan şartı aranmıyor. Bu nedenle, 'en düşük kaç puanla lise kazanılır?' sorusunun cevabı okuldan okula değişiyor.

Öğrenim kredisinin geri ödeme süresi başladığı halde ödeme yapılmazsa, borca aylık yüzde 1.40 oranında gecikme zammı uygulanıyor. Bu oran, zamanla borcun katlanmasına neden olarak, alınan kredinin 3 katına kadar çıkmasına yol açabiliyor.

Ödeme yükümlülüğü yerine getirilmeyen KYK borçları, Hazine ve Maliye Bakanlığı'na bağlı vergi dairelerine devrediliyor. Üniversite eğitimi alan bireyler için borç takibi, öğrenim süresinin bitiminden sonraki iki yılın sonunda başlıyor.

Borçların vergi dairesine devredilmesiyle birlikte ödemeler artık bankalara değil, doğrudan ilgili vergi dairesine yapılmak zorunda.

Evet. KYK borcunun uzun süre ödenmemesi durumunda icra süreci başlatılabiliyor. İlk aşamada borcun yıllık tutarı tahsil edilmeye çalışılırken, devam eden gecikmelerde tüm borç tahsil edilmek üzere işlem başlatılır. Bu süreç, maaş haczine kadar uzanabiliyor.

KYK borcu olanlar için önemli bir gelişme ise geçtiğimiz aylarda Resmi Gazete'de yayımlanan düzenleme oldu. Bu kapsamda, KYK borçlarına yeniden yapılandırma hakkı tanındı. Yapılandırma başvuruları için süre 31 Ekim'e kadar uzatıldı. Bu fırsat, borçların faiz yükünden kurtulmak isteyen mezunlar için önemli bir avantaj sunuyor.

KYK borcu nedeniyle yasal takibe düşmemek ve ek mali yüklerle karşılaşmamak için, borç sahiplerinin yapılandırma sürecini takip etmesi büyük önem taşıyor. Vergi dairesine devredilen borçların icraya dönüşmesini engellemek adına erken adım atmak, mezunlar için ciddi bir mali rahatlama sağlayabilir.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi kılavuzuna göre, 2025 LGS sınav sonuçları 11 Temmuz 2025 Cuma günü www.meb.gov.tr adresinden açıklanacak. Sonuçlar yalnızca internet üzerinden erişime sunulacak; öğrencilere fiziki bir sonuç belgesi gönderilmeyecek.

Sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından öğrenciler için tercih dönemi başlayacak. 2025 LGS tercih işlemleri 14-24 Temmuz tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Bu süreçte öğrenciler, aldıkları puana göre istedikleri liseleri tercih edecek.

LGS yerleştirme sonuçları ve boş kontenjanlar 4 Ağustos tarihinde ilan edilecek. Nakil süreci ise iki aşamada yürütülecek:

1. nakil başvuru dönemi: 4-8 Ağustos

2. nakil başvuru dönemi: 9-14 Ağustos

Her iki dönemin sonunda da yerleştirme sonuçları açıklanacak ve boş kalan kontenjanlar duyurulacak.

Öğrenciler, LGS sınav sonuçlarına yalnızca MEB'in resmi web sitesi (www.meb.gov.tr) üzerinden ulaşabilecek. Sonuç ekranında öğrencinin puanı, yüzdelik dilimi ve sınav performansı yer alacak.

KPSS puanı esas alınarak yapılacak bu alımlarda, tercih süreci 10-17 Temmuz 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Atamalar ise yalnızca KPSS puan üstünlüğüne göre yapılacak; herhangi bir sözlü sınav ya da ek değerlendirme olmayacak.

KPSS 2025/1 tercih kılavuzu doğrultusunda çeşitli kamu kurum ve kuruluşlarına yapılacak mülakatsız atamalarda çok sayıda farklı kadro yer alıyor. İşte başlıca pozisyonlar:

Düz Memur

Avukat

Sekreter

Sağlık Memuru

Hemşire ve Diğer Sağlık Personeli

Güvenlik Görevlisi

Hizmetli

Tekniker ve Teknisyen

Mühendis

Muhasebeci

TCDD, SGK ve DHMİ Personeli

Adayların tercih işlemleri öncesinde dikkatle takip etmesi gereken resmî KPSS 2025/1 merkezi yerleştirme takvimi şöyle:

Kadro Taleplerinin Toplanma Tarihi:
24 Mart - 26 Mayıs 2025

Aday Tercih Başvuru Tarihleri:
10 Temmuz - 17 Temmuz 2025

Bu süreçte ÖSYM tarafından yayımlanacak olan tercih kılavuzu ile birlikte tüm kadrolar, pozisyonlar, kurumlar ve başvuru koşulları detaylı şekilde duyurulacak.

KPSS merkezi yerleştirmeleri, adaylar arasında adaletli ve objektif bir atama sistemi olarak görülüyor. Mülakatın yer almaması sayesinde:

Tamamen KPSS puanı üstünlüğüne göre yerleştirme yapılıyor.
Torpil iddialarının önüne geçiliyor.
Adaylar için şeffaf bir süreç sunuluyor.
Herhangi bir ek sınava ya da sözlü değerlendirmeye girme zorunluluğu bulunmuyor.

KPSS'ye girmiş olan ve geçerli puanı bulunan tüm adaylar,

Ortaöğretim, ön lisans ya da lisans düzeyinde mezuniyet şartını karşılayanlar,

Tercih kılavuzundaki özel şartları sağlayan tüm vatandaşlar başvuru yapabilecek.

MEB'in açıklamasına göre, 15 Haziran 2025 tarihinde uygulanan LGS sınavı iki oturum şeklinde gerçekleştirildi. Sözel alan oturumu saat 09.30'da başlamış ve saat 10.45'te sona ermiştir. Bakanlık, kamuoyuna yansıyan paylaşım saatinin 11.57 olduğunu hatırlatarak, bu zamanlamanın sınav güvenliğini ihlal edecek bir durum oluşturmadığının altını çizdi.

Sözel oturum tamamlandıktan sonra, salon yoklama listeleri ve cevap kağıtlarının mühürlü zarflara yerleştirilerek özel güvenlik kutularına konduğu belirtildi. Bu sürecin ardından ikinci oturum olan sayısal alan sınavı saat 11.30'da başlamış ve yine sıkı güvenlik önlemleriyle saat 12.50'de sona ermiştir.

Bakanlık açıklamasında, sözel oturuma ait soru kitapçığını isteyen öğrenci ve velilerin alabilmesi için okullarda bırakıldığına da dikkat çekildi. Paylaşım saatinin 11.57 olması, sınavın ilk oturumuyla ilgisi olmayan bir zaman dilimi olarak değerlendirildi.

MEB tarafından yapılan açıklamada, 'Toplumu yalan ve yanıltıcı içeriklerle manipüle eden, öğrencilerimiz ile ailelerini gereksiz endişeye sevk eden bu tür haberlere itibar edilmemelidir' uyarısı yapıldı. Sınavın güvenliğine ilişkin herhangi bir zafiyet ya da usulsüzlük bulunmadığının altı çizildi.

Tekin, kararın öğretmenler, idareciler ve okul aile birliklerinin katılımıyla alındığını belirterek, '2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren tüm okullarda tekrar forma uygulaması başlayacak' dedi.

Serbest kıyafet döneminde sıkça tartışılan sosyal eşitsizlik, dikkat dağınıklığı ve disiplin sorunlarının önüne geçilmesinin hedeflendiğini belirten Tekin, 'Bu adımla birlikte öğrencilerimiz arasında aidiyet ve birlik duygusu da yeniden güç kazanacak' ifadelerini kullandı.

Bakan Tekin, 2024-2025 eğitim yılının tamamlanmasıyla birlikte 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' kapsamında yapılan müfredat değişikliklerinin ilk etkilerinin görüldüğünü ve 2025-2026 döneminde bu modelin tüm sınıf düzeylerine yaygınlaştırılacağını söyledi.

Ayrıca bu süreçte:

Zanaat atölyeleri ortaokullarda yaygınlaştırıldı,

Mesleki Eğitim Politikaları güncellendi,

Yapay Zeka Daire Başkanlığı kurularak yeni nesil eğitim teknolojilerine adım atıldı,

Adrese dayalı kayıt sistemi sayesinde okul yerleştirmelerinde yaşanan kaos ortadan kaldırıldı.

Bakan Tekin, öğrencilerin sosyal medya diline bağımlı hale gelmesiyle kelime dağarcıklarının daraldığını belirterek, bu yıl da 'Dilimizin Zenginlikleri' projesi kapsamında sözlük çalışmaları ve dil projeleriyle çocukların ifade gücünü artırmaya yönelik adımlar attıklarını duyurdu.

Gazetecilerin '12 yıllık kesintili eğitim sistemi değişecek mi?' sorusuna yanıt veren Tekin, bu konuda kararın yalnızca Bakanlık tarafından değil, siyasi irade tarafından da verilmesi gerektiğini söyledi. Tartışmaları izlediklerini ve görüşlerini ilgili platformlarda dile getireceklerini belirtti.

Bu yıl eğitim-öğretim takvimine eklenen 'dönem sonu faaliyet haftası' sayesinde öğrenciler son haftayı sınav stresi olmadan geçirdi. 16-19 Haziran tarihleri arasında düzenlenen etkinliklerde öğrenciler, 'Aile ve Oyun' temalı kültürel, sanatsal ve sportif aktivitelerle hem eğlendi hem öğrendi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki yeni müfredat uygulamaya konuldu. Okul öncesi, ilkokul 1. sınıf, ortaokul 5. sınıf ve lise 9. sınıflarda başlayan yeni sistemde, ders içerikleri yüzde 35 oranında sadeleştirildi.

Yeni kitaplarda artırılmış gerçeklik, dijital simülasyonlar, yapay zek destekli içerikler ve karekodlarla erişilebilen etkinlikler yer aldı. Bu sayede öğrencilerin yardımcı kaynağa ihtiyaç duymadan öğrenmeleri amaçlandı.

Mesleki eğitimi güçlendirmek için bu yıl mesleki ve teknik Anadolu liseleri bünyesinde ilk meslek ortaokulları açıldı. Aynı zamanda spora yetenekli öğrencilerin yönlendirilmesi amacıyla 9 ilde spor liseleri bünyesinde spor ortaokulları faaliyete geçti. Bu okullar, ilgili yaş grubunda Türkiye'de bir ilk olma özelliği taşıyor.

Bu yıl Bakanlık, okul-aile ilişkilerini güçlendirmek için Velivizyon platformunu devreye aldı. Ayrıca öğretmenler için 23-27 Haziran tarihlerinde düzenlenecek Mesleki Çalışma Programı, istedikleri il ve ilçelerde katılabilecekleri şekilde planlandı. 30 Haziran ise öğretmenler için idari izin günü olarak ilan edildi.

Lise son sınıf öğrencileri ve mezunlar, 21-22 Haziran tarihlerinde Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) için ter dökecek. Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında yapılan merkezi sınav sonuçlarının da açıklanmasıyla birlikte yerleştirme süreçleri başlayacak.

Milli Eğitim Bakanlığı, 23 Haziran itibarıyla 15 bin sözleşmeli öğretmen alımı için sözlü sınavlara başlayacak. Ankara, İstanbul, Bursa, Erzurum ve Konya'da gerçekleştirilecek sınavlar sonrası başarılı adaylar yeni eğitim yılına yetiştirilecek.

Tatilin ardından 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için ilk ders zili 8 Eylül 2025'te çalacak. Öğrenciler, birinci dönem ara tatiline 11-15 Kasım, ikinci dönem ara tatiline ise 31 Mart-4 Nisan tarihlerinde girecek.

Sınavdan çıkan öğrencilerin yorumlarına göre sözel bölüm, önceki yıllara göre daha sade ve anlaşılır sorulardan oluştu. Türkçe ve inkılap tarihi gibi derslerde orta seviyede zorluk yaşandığı ifade edilirken, din kültürü ve yabancı dil soruları genellikle 'kolay' olarak nitelendirildi.

Ancak sınavın sayısal bölümü için tablo daha farklıydı. Özellikle matematik sorularının çeldirici ve seçici yapıda olduğu, fen bilimlerinde ise birkaç sorunun detay bilgi ve yorum gücü gerektirdiği belirtildi. Bu nedenle birçok öğrenci, sayısal bölümün belirleyici faktör olacağı görüşünde birleşti.

2025 LGS'ye giren adayların büyük çoğunluğu, sınavın genelini 'ne çok kolay ne de aşırı zor' olarak tanımladı. Öğrenciler, sınavın belirli bölümlerinde zorlandıklarını kabul etseler de genel olarak sınavın dengeli ve ölçücü olduğunu düşünüyor. Öğrenciler artık heyecanla sınav sonuçlarının açıklanacağı tarihi beklemeye başladı.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın takvimine göre, 2025 LGS sonuçları 27 Haziran 2025 Cuma günü resmi olarak duyurulacak. Sonuçlar, e-Okul sistemi ve MEB'in resmi internet sitesi üzerinden öğrenilebilecek. Aynı gün, sınavla öğrenci alacak okulların tercih ve yerleştirme kılavuzu da yayımlanacak.

Eğitim uzmanları, sınav sonrası öğrencilerin puan yerine başarı sırasına odaklanmaları gerektiğini vurgularken, tercih döneminde okul kontenjanları, yüzdelik dilimler ve öncek

MEB yetkilileri, eğitim süreçlerini iyileştirmek amacıyla öğretmenlerin görüş ve önerilerinin dikkate alındığını belirtti. Bu kapsamda yapılan değerlendirmeler sonucunda, mesleki çalışma programına esneklik getirilerek öğretmenlere eğitim merkezi ve bölge seçme hakkı verildi.

Bu uygulama ile öğretmenlerin mesleki gelişimlerini daha verimli ve kişisel tercihlerine göre planlamaları hedefleniyor.

Öte yandan, 30 Haziran 2025 tarihinde tüm öğretmenlerin idari izinli sayılacağı bildirildi. Bu düzenleme ile hem mesleki çalışmaların verimliliği artırılacak hem de öğretmenlerin dinlenme ve hazırlık sürecine destek olunacak.

Bakanlık, öğrencilerin hedef dile daha fazla maruz kalmasını sağlayarak etkili, kalıcı ve olumlu bir yabancı dil öğrenme süreci sunmayı hedefliyor. Bu kapsamda hazırlanan başvuru ve uygulama kılavuzu, 2025-2026 eğitim öğretim yılında modeli uygulamak isteyen okullar için yol gösterici olacak.

Model ilk olarak 2023-2024 döneminde, 26 ildeki 32 okulda ve 2.999 öğrencinin katılımıyla 5'inci sınıflarda pilot olarak uygulandı. Ardından bu okulların 6'ncı sınıflarında eğitim devam etti ve kapsam genişletilerek 81 ilde 299 okulda uygulamaya geçildi.

Yoğun talep üzerine MEB, bu modeli yaygınlaştırmak üzere yeni başvuruları almaya başladı. Uygun görülen okullar Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından belirlenecek ve sonuçlar 18 Temmuz 2025'e kadar açıklanacak.

Talim ve Terbiye Kurulu kararıyla yapılan düzenlemeyle, sadece 5. sınıfla sınırlı olan yabancı dil ağırlıklı eğitim, artık 6, 7 ve 8. sınıflarda da sürdürülecek. Bu değişiklik, dil öğretimindeki kopukluğu önlemeyi ve öğrencilerin öğrendiklerini unutmadan pekiştirmelerini amaçlıyor.

Yeni haftalık ders çizelgesine göre:

5. sınıflarda haftada 14 saat İngilizce, 2 saat Almanca,

6. sınıfta 8 saat İngilizce, 2 saat Almanca,

7. sınıfta 7 saat İngilizce, 2 saat Almanca,

8. sınıfta 5 saat İngilizce, 2 saat Almanca dersi verilecek.

Model kapsamında kullanılacak yabancı dil ders kitapları ve eğitim materyalleri ücretsiz olarak MEB tarafından dağıtılacak. Ayrıca Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden sunulan dijital içeriklere ek olarak, Bakanlıkça geliştirilen 'Diyalekt' ve 'Diyalekt Kids' gibi İngilizce dijital platformlar da aktif olarak kullanılacak.

Okullarda yalnızca Bakanlığın belirlediği kaynakların kullanılması zorunlu olacak; farklı materyallere izin verilmeyecek.

Velilerden gelen talepler doğrultusunda, Çoklu Yabancı Dil Modeli uygulanan okullarda normal sınıflar da açılabilecek. Böylece model kapsamında eğitim almak istemeyen öğrenciler için esnek bir sistem oluşturulacak. Ayrıca bu okullarda proje okulu veya uygulama okulu gibi özel tanımlar yapılmayacak ve velilerden herhangi bir ücret talep edilmeyecek.

Sınav, ilkokul 5. sınıftan lise 11. sınıfa kadar olan öğrenciler için geçerlidir. İOKBS bursunu kazanan öğrenciler, öğrenim hayatları boyunca belirli bir miktarda aylık burs alırlar. Bu burslar, öğrencilerin eğitim masraflarına katkı sağlamayı hedefler.

İOKBS'ye başvurmak isteyen öğrencilerin bazı şartları taşıması gerekir. Bu şartlar arasında:

Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olmak,

Devlet okulu ya da bursluluk kapsamındaki özel okulda öğrenim görmek,

Belirlenen sınıf seviyelerinde olmak,

Ailenin yıllık gelir düzeyinin bakanlıkça belirtilen sınırın altında olması

gibi kriterler yer alır. Başvuru süreci her yıl MEB tarafından duyurulan takvime göre yürütülür.

İOKBS, öğrencinin bulunduğu sınıf seviyesine uygun müfredattan oluşan çoktan seçmeli sorularla yapılır. Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler/T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük gibi derslerden sorular yöneltilir.

Sınav, genel akademik başarıyı ölçmeyi hedeflerken aynı zamanda öğrencinin eğitim desteğine ihtiyacını da göz önünde bulundurur.

İOKBS bursu, kazanan öğrencilere öğrenim süresi boyunca her ay düzenli olarak ödenir. Burs miktarı her yıl memur maaş katsayısına göre güncellenir. 2025 yılı itibarıyla güncel burs miktarını öğrenmek için MEB'in resmi internet sitesi takip edilmelidir.

Sınav sonuçları, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanır ve burs kazanan öğrenciler okul müdürlükleri aracılığıyla bilgilendirilir. Burs ödemeleri genellikle kazanan öğrencinin velisine ait bir banka hesabına yatırılır.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Şefika Şule Erçetin, sınavın öğrenciler için bir final değil, emek dolu sürecin önemli bir basamağı olduğunu vurgulayarak şunları söyledi:
'Bu hafta, yoğun bilgi yüklemek yerine bilgileri yerli yerine oturtmak gerekir. Özellikle sınav saatine uygun denemeler çözmek, hem süre yönetimini hem de sınav psikolojisini olumlu etkiler. Ancak en önemlisi, uyku düzeni, sağlıklı beslenme ve ekran süresinin sınırlandırılmasıyla zihinsel ve fiziksel dayanıklılığı korumaktır.'

Erçetin, ailelerin bu süreçteki destekleyici rolünün altını çizerek, 'Sınav sabahı basit ama etkili detaylar fark yaratır: Rahat kıyafetler giymek, belgeleri önceden hazırlamak, sınav arasında soru tartışmalarından kaçınmak gibi. Ama en büyük motivasyon cümlesi şu: Sana güveniyorum. Bu cümle, çocuğun kendine olan güvenini iki katına çıkarabilir,' dedi.

Yeni konu öğrenmeyin, bildiklerinizi tekrar edin.

Her gün deneme çözün, çözümlerinizi analiz edin.

MEB'in örnek ve çıkmış sorularını mutlaka inceleyin.

Uyku ve beslenme düzeninize sadık kalın.

Ekran süresini azaltın, zihinsel yorgunluk yaşamayın.

Başkalarıyla kıyaslamaktan kaçının.

Sınavı hayatın sonu değil, bir geçiş noktası olarak görün.

Eğitim Uzmanı Onur Soğuk, sınav haftasında yeni konu öğrenmenin risklerine değinerek, 'Yeni bilgi yüklemeleri, önceki bilgilerin karışmasına neden olabilir. Bu nedenle deneme sınavlarına ve çıkmış sorulara odaklanmak daha verimli olur,' dedi. Ayrıca, sosyal çevrenin de sınav haftasında moral veren, pozitif bireylerden oluşmasına dikkat çekti.

Oğuzkaan Koleji Eğitim Koordinatörü Hatice Yılmaz, sınav anına dair şu önerilerde bulundu:

Kitapçığı ve optik formu kontrol edin: Sayfa eksikliği ya da kimlik bilgisi hataları varsa hemen görevliye bildirin.

Zor sorularda moral bozmayın: Turlama taktiğiyle önce kolayları çözün.

Kodlama hatasına dikkat edin: Optik formda işaretlemeleri dikkatle yapın, kaydırmalardan kaçının.

İşlemleri mutlaka yazarak yapın: Özellikle matematik ve fen sorularında kağıt kullanmak hata riskini azaltır.

Ön yargısız olun: Uzun görünen sorular kolay çözümlü olabilir.

Küçük yaşlardaki çocukların elinden düşürmediği bu taraklar, tıpkı kelebek bıçak gibi açılıp kapanabiliyor. Metal ya da plastik malzemelerden üretilen ve özellikle internet üzerinden kolayca temin edilebilen bu ürünler, çocuklarda hem şiddeti normalleştirme hem de tehlikeli alışkanlıkları erken yaşta kazandırma riski taşıyor.

TÜKONFED Başkanı Aydın Ağaoğlu, konuyla ilgili yaptığı açıklamada şu ifadeleri kullandı:
'Bu tür ürünlerin taşınması şu an için yasal olarak yasak değil. Bu yüzden öğretmenler, çocukların çantasında ya da elinde gördüğünde müdahale edemiyor. Ancak bu durum, oyuncakların tehlikesini ortadan kaldırmıyor.'

Ağaoğlu, bu tür bıçak görünümlü oyuncakların küçük yaşlarda ilgi odağı haline gelmesinin ilerleyen yaşlarda gerçek bıçak ya da silah taşıma davranışlarına dönüşebileceği uyarısında bulundu. 'Ağaç yaşken eğilir,' diyen Ağaoğlu, özellikle 13 yaş altı çocuklarda bu tarz objelerin kullanılmasının gelecekte çok daha ciddi sorunlara zemin hazırlayabileceğini belirtti.

Uzmanlar, ebeveynlerin bu konuda daha duyarlı ve seçici olması gerektiğini vurguluyor. 'Çocuklara eğitici, doğa ve hayvan sevgisini pekiştiren, sosyal ve duygusal gelişimi destekleyen oyuncaklar tercih edilmeli,' diyen Ağaoğlu, çocuklara şiddet çağrışımı yapan objelerin oyuncak olarak sunulmasının etik dışı olduğunu savundu.

TÜKONFED Başkanı ayrıca üreticileri ve satıcıları da uyararak, 'Bu tür ürünler para kazandırabilir ama çocukların ruhsal gelişimine vereceği zararı da düşünmek gerekiyor. Etik sorumluluk taşıyan bir toplumun, çocuklara bıçak ya da silah benzeri oyuncaklar sunmaması gerekir,' şeklinde konuştu.

ÖSYM'nin sınav takvimine göre kesin tarih henüz duyurulmasa da, YKS'ye katılacak adayların en geç 11 Haziran Çarşamba gününe kadar sınav yerlerini görebileceği tahmin ediliyor. Adaylar, sınav giriş belgelerini T.C. Kimlik Numaraları ve AİS şifreleriyle ais.osym.gov.tr adresinden indirebilecek.

Belgede, adayın sınav merkezi, bina, salon ve oturacağı sıra bilgileri yer alacak. Giriş belgelerinin sınav günü yanlarında bulunması zorunlu olduğundan, adayların belgelerini önceden indirip yazdırmaları büyük önem taşıyor.

Adaylar, sınav giriş yerlerini öğrenmek için ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden 'Sınavlarım' sekmesine tıklayarak sınav giriş belgelerine ulaşabilir. Belgede herhangi bir hata (isim, fotoğraf, sınav yeri vs.) tespit edilmesi durumunda, en kısa sürede ÖSYM'ye bildirilerek gerekli düzeltmeler yapılmalı.

2025 YKS, üç oturum halinde 21-22 Haziran tarihlerinde düzenlenecek:

TYT (Temel Yeterlilik Testi): 21 Haziran Cumartesi – Saat 10.15 Süre: 165 dakika

AYT (Alan Yeterlilik Testi): 22 Haziran Pazar – Saat 10.15 Süre: 180 dakika

YDT (Yabancı Dil Testi): 22 Haziran Pazar – Saat 15.45 Süre: 120 dakika

Adayların her oturum için sınav giriş belgeleri ve geçerli kimlik belgeleri ile sınav yerinde hazır bulunmaları zorunlu.

Bayram ikramiyeleri yalnızca emeklileri değil, SGK'dan farklı statülerde maaş veya gelir alan birçok kişiyi de kapsıyor. İkramiyeden yararlanabilecek kişiler şu şekilde sıralanıyor:

Emekli aylığı alanlar

Yaşlılık aylığı alanlar

Malullük veya vazife malullüğü aylığı alanlar

Ölüm aylığı alan dul ve yetimler

Sürekli iş göremezlik geliri ve ölüm geliri alanlar

Şehit yakınları ve gaziler

Muharip gaziler

Güvenlik korucuları

Terörden zarar gören sivil vatandaşlar ve hak sahipleri

Devlet tarafından maaş bağlanmış şampiyon sporcular

Bu kapsamda milyonlarca vatandaş, Kurban Bayramı öncesinde maddi rahatlama sağlayacak olan bayram ikramiyesini alabilecek.

Bu yıl Kurban Bayramı 6 Haziran Perşembe günü başlayacak ve 9 Haziran Pazar günü sona erecek. Tatilin kamu çalışanları için 4,5 gün süreceği belirtiliyor. İkramiyelerin, bayramdan hemen önce ödenmesiyle birlikte hem alışverişlerin hem de seyahatlerin yoğunluk kazanması bekleniyor.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin devrim niteliğinde olduğunu ifade eden Tekin, 'AK Parti iktidara geldiği günden bu yana, müfredatımızda kardeşlik hukukuna zarar veren, ayrımcı, ötekileştirici tüm ifadeleri çıkardık. Yeni modelle birlikte bu coğrafyada yaşayan herkesin eşit ve kardeşçe bir yaşam sürebileceği bilincini pekiştirmek istiyoruz,' dedi.

Festivalde Cumhuriyet'in 100. yılına yönelik geçmişte yazılan mektuplardan örnekler de paylaşan Tekin, '2001'de öğretmenlerimiz 40-50 kişilik sınıfları hayal ediyordu. Bugün sınıf başına düşen öğrenci sayımız ortalama 20. Okullarımızın tamamında internet erişimi var. Teknolojik altyapıda OECD ülkeleri arasında örnek gösteriliyoruz' ifadelerini kullandı.

Eğitimde fiziki altyapının da çağ atladığını belirten Tekin, 2002 sonrası yapılan okul binalarının sağlamlığına dikkat çekerek, 'Bugün Türkiye'de 650 bin dersliğin tamamında akıllı tahta bulunuyor. Bu, dünyada benzeri olmayan bir başarıdır. Teknolojik donanım ve insan kaynağı açısından çok güçlü bir eğitim sistemine sahibiz' dedi.

Programa katılan AK Parti Genel Başkan Yardımcısı Hasan Basri Yalçın da eğitimdeki gelişmelerin kardeşlik iklimini pekiştirdiğini belirterek, 'Bölgenin adının artık terörle değil, başarılarla anılması bizi mutlu ediyor. Sayın Cumhurbaşkanımız ve Sayın Devlet Bahçeli'nin öncülüğünde yürütülen bu süreci hep birlikte sahiplenmeliyiz' dedi.

AK Parti İl Başkanı Abdulahat Arvas ise doğu illerinde yapılan eğitim yatırımlarına değinerek, 'Batıda ne varsa doğuda da o var. Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak adına büyük adımlar attık. Bu yatırımların bölgemize kazandırılmasında Sayın Cumhurbaşkanımızın kararlılığı çok büyük bir rol oynadı' ifadelerini kullandı.

Öğrenciler ve veliler, bursluluk sınavı sonuçlarını aşağıdaki iki resmi kanaldan TC kimlik numarası ile sorgulayabilir:

MEB Resmi Web Sitesi (www.meb.gov.tr): Ana sayfadaki duyurular bölümünden 'İOKBS Sonuç Sorgulama' ekranına yönlendirilir.

e-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi (e-okul.meb.gov.tr): Sisteme giriş yaptıktan sonra 'Sınav Bilgileri' sekmesinden sonuçlar görüntülenebilir.

Her iki platformda da TC Kimlik Numarası ve Okul Numarası (bazı durumlarda doğum tarihi ve güvenlik kodu) girilerek anında sonuç alınabilir.

İOKBS sınavını başarıyla geçen öğrenciler, 2025-2026 eğitim öğretim yılı itibarıyla devlet bursu almaya hak kazanacak. Burs, MEB tarafından 5. sınıftan 11. sınıfa kadar olan ve maddi durumu yetersiz ama akademik olarak başarılı öğrencilere veriliyor.

Not: Öğretmen ve gazi çocukları için gelir şartı aranmıyor.

İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı (İOKBS), diğer adıyla Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı, MEB tarafından her yıl düzenleniyor.
5, 6, 7, 8, 9, 10 ve 11. sınıf öğrencilerinin katılabildiği sınav, eğitimde fırsat eşitliği sunarak sosyal devlet anlayışını pekiştiriyor.

Sınav sonucunu öğrenen adayların şu adımları takip etmesi gerekiyor:

Sonuç belgesini dikkatle incelemek,

Burs hakkı kazananların, okul idaresi veya MEB'in duyuracağı başvuru sürecini takip etmesi,

Gerekli görülüyorsa, itiraz süreci için belirlenen tarihlerde başvuru yapılması.

MEB'den alınan bilgilere göre burs ödemeleri, Ekim 2025 itibarıyla başlıyor.

İlk Ödeme: Ekim ayı başında, 2025-2026 dönemi için ilk burs taksiti yatırılacak.

Aylık Düzenli Ödemeler: 2024 verilerine göre her ayın 15'i ile 25'i arasında yapılan ödemelerin, 2025 yılında da aynı tarihler arasında gerçekleştirilmesi bekleniyor.

Ödemeler, öğrencinin veya velisinin bildirdiği banka hesabına aktarılıyor.

Program, yerel yönetimlerin temel dinamiklerinden başlayarak; şehircilik ilkeleri, yönetişim modelleri, sürdürülebilirlik stratejileri, katılımcı demokrasi mekanizmaları ve yerel siyasetin işleyişi gibi geniş bir yelpazede eğitim sunuyor. Bu kapsamlı içerik sayesinde katılımcılar, yerel yönetimlerin karmaşık yapısını derinlemesine anlama ve bu alanda etkin bir şekilde rol alma yetkinliği kazanacaklar.

'Yerel Yönetimler ve Şehircilik' tezsiz yüksek lisans programı, özellikle belediye çalışanları, yerel yöneticiler, belediye meclis üyeleri, kalkınma ajanslarında ve sivil toplum kuruluşlarında görev alan profesyoneller için büyük bir fırsat sunuyor. Ayrıca, bu alanda akademik kariyer hedefleyen lisans mezunları da programa başvurabilirler.

Programa başvurmak isteyen adaylar için önemli bir avantaj ise ALES, yabancı dil sınavı ve minimum lisans mezuniyet notu şartının aranmaması. Bu durum, daha geniş bir kitlenin programa erişimini kolaylaştırıyor.

Başvuru süreci ve önemli tarihler ise şu şekilde:

TOEFL'ın temel amacı, ana dili İngilizce olmayan bireylerin, üniversite düzeyindeki eğitim ortamlarında İngilizce okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerini ölçmektir. Bu sayede öğrencilerin akademik başarılarını destekleyecek İngilizce yeterliliğe sahip olup olmadıkları belirlenir. TOEFL, özellikle İngilizce dilinde eğitim veren üniversitelerde eğitim almak isteyen öğrenciler için bir ön koşul niteliğindedir.

TOEFL IBT (internet tabanlı test) sınavı dört temel dil becerisini ölçen bölümlerden oluşur:

Reading (Okuma)

Listening (Dinleme)

Speaking (Konuşma)

Writing (Yazma)

Sınav sonucu 2 yıl süreyle geçerlidir.

TOEFL sınavı, iki farklı formatta uygulanmaktadır:

TOEFL IBT (Internet-Based Test): Günümüzde en yaygın kullanılan sınav formatıdır ve bilgisayar üzerinden gerçekleştirilir.

TOEFL PBT (Paper-Based Test): Bilgisayar altyapısının yeterli olmadığı ülkelerde ya da ihtiyaç halinde kağıt üzerinden yapılan sınav formatıdır.

TOEFL puanları, özellikle Amerika Birleşik Devletleri, Kanada, Almanya ve Fransa'daki üniversiteler tarafından en çok talep edilen İngilizce yeterlilik belgeleri arasında yer alıyor. Bu ülkelerdeki üniversitelere, diğer İngilizce sınavlarına kıyasla daha fazla TOEFL puanı gönderilmektedir. Ayrıca Birleşik Krallık, Hollanda, İsveç, Yeni Zelanda, Avustralya, Singapur ve Malezya gibi ülkelerdeki birçok kurum da TOEFL'ı kabul etmektedir.

TOEFL sınavı, yalnızca bir İngilizce testi olmanın ötesinde, akademik geleceğinizi şekillendirebilecek önemli bir adımdır. Araştırmalara göre, TOEFL sınavına giren adayların %90'ı tercih ettikleri ilk veya ikinci üniversiteye kabul edilmektedir. Bugüne kadar 35 milyondan fazla öğrenci, İngilizce dil becerilerini göstermek için TOEFL'a başvurmuştur.

Eğitim-Bir-Sen ve İbn Haldun Üniversitesi işbirliğiyle düzenlenen 'Türkiye'de Yükseköğretimin Yeniden Yapılandırılması: Yenilikler, Sorunlar ve Çözüm Önerileri Uluslararası Kongresi'nde gazetecilerin sorularını yanıtlayan Ali Yalçın, sistemin hayata geçirildiği günden bu yana yeni tartışmaları beraberinde getirdiğini belirtti.

Eğitimin sürekli yenilik gerektiren dinamik bir alan olduğuna dikkat çeken Yalçın, elde edilen yeni veriler ışığında sistemi yeniden ele alma ihtiyacının yoğun bir şekilde hissedildiğini söyledi. Yürütülen ön çalışmanın, sistemdeki aksaklıkları gidermeye yönelik olacağı tahmin ediliyor.

'4+4+4' sisteminin yükseköğretime olan etkilerine de değinen Ali Yalçın, mesleki eğitime önem verilmesinin önemli bir tespit olduğunu ancak geçen süreçte mesleki eğitimde yeterli teşviğin sağlanamadığını vurguladı. Bu nedenle, sistemin yapısal sorunlarına odaklanılması gerektiğinin altını çizdi. Yalçın, akademik liselere yönlendirmenin sağlıklı olmadığını ve mesleki eğitime daha fazla fırsat tanınması gerektiğini belirtti. Mevcut meslek liselerinin üniversiteye geçiş kurgusunun da yeniden değerlendirilmesi gerektiği ifade edildi.

Eğitim fakültelerinin mevcut durumu ve geleceği hakkında da değerlendirmelerde bulunan Yalçın, müfredatın güncel ihtiyaçlara göre yenilenmesi, uygulama ve teori arasındaki bütünlüğün sağlanması ve mezun sayısının ihtiyaca göre dengelenmesi gibi konuların gündemde olduğunu aktardı. Mezunların donanımlı bir şekilde göreve başlamalarının ve uygulama içinde yetişmelerinin önemine vurgu yaptı.

Milli Eğitim Akademisi uygulamasının öğretmenlerin uygulama içinde yetiştirilmesini amaçladığını belirten Yalçın, bu sürecin yükseköğretimde eğitim fakültelerini de tartışmaya açacağını öngördü. Yükseköğretim sistemi ile Milli Eğitim sistemi arasında sağlıklı bir koordinasyonun sağlanmasının gerekliliğini dile getirdi.

2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu konusunda da çalışmalar yürüttüklerini belirten Ali Yalçın, kanunun daha esnek bir yapıya kavuşturulması gerektiğini savundu. İdari personelin aile bütünlüğünün sağlanamaması gibi sorunların çözümü için mücadele ettiklerini ve bu konuda bazı adımlar atıldığını kaydetti. Ayrıca, yükseköğretim mevzuatının günün gereklerine uygun hale getirilmesi ve üniversite senatosunda çalışan temsilcisinin olmamasının tartışılması gerektiği vurgulandı.

Ali Yalçın, üniversitelerde bazı yönetim mekanizmalarında katılımcılığa direnç gösterildiğini ifade ederek, farklı fikirlerin tartışılmasının önemine dikkat çekti. Katılımcı yönetim anlayışının üniversiteler için bir gereklilik olduğunu ve bu konuda sendikaların görüşlerinin dikkate alınması gerektiğini savundu. Üniversitelerde diyalog ve istişare ile ilerlemenin önemini vurguladı.

Eskişehir Tepebaşı'nda bulunan TCDD Eğitim Merkezi Müdürlüğü tarafından verilecek eğitim programı, 18 Ağustos 2025'te başlayacak ve 5 Nisan 2026'da sona erecek. Toplamda 960 saat sürecek olan eğitim, hafta içi her gün uygulanacak.

Kurs süresince adaylara yalnızca eğitim verilmekle kalmayacak, aynı zamanda günlük 850,18 TL'ye kadar zaruri gider ödemesi yapılacak. Kadın adaylar, 'Her Meslekte Kadın Eli' projesi kapsamında 1.105,23 TL'ye kadar günlük destek alabilecek. Ayrıca kursiyerlerin iş kazası ve meslek hastalığı sigorta primleri ile genel sağlık sigortası primleri de İŞKUR tarafından karşılanacak.

Kursa başvurmak isteyen adayların aşağıdaki kriterleri taşıması gerekiyor:

Çok kutuplu dünya düzeninde şekillenen yeni güvenlik ortamına uyum sağlamak amacıyla kurulan MİA, istihbarat ve güvenlik alanlarında bilimsel araştırma, stratejik düşünce ve analitik yetkinlik kazandırmayı amaçlıyor. Akademi, 2024'te başlattığı lisansüstü eğitim faaliyetlerini bu yıl daha da genişleterek sürdürmeye devam ediyor.

Bu yıl ilk kez 'Bölge Çalışmaları' programını da dahil eden MİA, toplamda üç ayrı yüksek lisans programında öğrenci kabul edecek:

Her bir programa 15 kişilik kontenjan ayrılırken, adaylardan niyet mektubu, yazılı bilimsel sınav ve sözlü mülakat ile alan yeterliliği değerlendirilecek.

Başvurular, 10 Haziran 2025 tarihine kadar basvuru.mia.edu.tr adresi üzerinden yapılacak. Sadece Türkiye Cumhuriyeti vatandaşları başvuruda bulunabilecek.

Adaylardan aranan şartlar arasında şunlar öne çıkıyor:

Başvuruda yaş sınırı bulunmazken, akademik başarı, dil yeterliliği ve analitik düşünme kapasitesi aday seçiminde belirleyici olacak.

Bilimsel yazılı sınava katılmaya hak kazanan adaylar 16 Haziran'da açıklanacak. Sözlü mülakatlarla devam edecek süreç sonunda en yüksek puanı alan ilk 15 aday, her bir programa asil kayıt hakkı elde edecek. Kesin sonuçlar ise 16 Temmuz 2025'te ilan edilecek.

2024 enflasyon oranının yaklaşık yüzde 38 civarında seyrettiği göz önünde bulundurulduğunda, yapılan yüzde 61'lik artışın enflasyonun 23 puan üzerinde olması, sınava girecek adaylar ve aileleri tarafından eleştirildi. Sosyal medyada birçok kullanıcı, bu artışın adaletsiz ve öğrenciyi zorlayan bir uygulama olduğunu belirtti.

Adayların en çok dillendirdiği taleplerden biri ise sınav ücretinin en azından 750 TL seviyelerine çekilmesi yönünde oldu.

2025 DGS başvuruları, 21 Mayıs'ta başladı ve 2 Haziran 2025 Pazar günü saat 23.59'da sona erecek. Adaylar başvurularını, ÖSYM'nin resmi internet sitesi üzerinden 'Aday İşlemleri Sistemi' aracılığıyla gerçekleştirebilecek.

Sınav ücreti ödeme süresi ise 3 Haziran 2025 saat 23.59'da sona erecek. Ücret yatırılmadığı takdirde başvuru geçersiz sayılacak.

Kongrenin temel amacı, Türkiye'deki yükseköğretim yapısının çok yönlü olarak analiz edilmesi, karşılaşılan sorunların akademik düzlemde tespit edilmesi ve çözüm yollarının önerilmesi olacak. Kongre, sadece mevcut aksaklıkları tartışmakla kalmayacak; aynı zamanda yükseköğretimin geleceğini şekillendirecek yerli ve milli temelli yapısal dönüşüm perspektiflerini de gündeme taşıyacak.

Kongrede kalite, liyakat, bilimsel özgürlük, toplumsal sorumluluk ve özgün yükseköğretim politikaları gibi kavramlar etrafında ortak bir akademik vizyon geliştirilmesi hedefleniyor.

Kongrenin açılış oturumunda Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, Memur-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, İbn Haldun Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Atilla Arkan, Eğitim-Bir-Sen Genel Başkan Yardımcısı Ali Deniz ve Ondokuz Mayıs Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Bayram Özer konuşmacı olarak yer alacak.

Açılış panelinde ise '21. Yüzyılda Yükseköğretim: Küresel Deneyimler, Yerel Çözümler' teması işlenecek. Panelde;

Kongre süresince gerçekleştirilecek 12 farklı oturumda, Türkiye'de ve dünyada yükseköğretim alanında uzman akademisyenler ve kamu temsilcileri tarafından sunulacak 40 bilimsel bildiri, yükseköğretimin mevcut sorunlarını ve reform alanlarını detaylı biçimde masaya yatıracak.

Etkinlik, aynı zamanda ulusal ve uluslararası düzeyde yükseköğretim alanındaki iş birliklerinin geliştirilmesi açısından da önemli bir platform sunacak.

Kongrenin son oturumunda, 'Türkiye'deki Yükseköğretim Sisteminin Değerlendirilmesi' başlıklı panel düzenlenecek. Bu panelde, yükseköğretim sisteminin mevcut durumu ele alınacak ve geleceğe yönelik somut öneriler ortaya konulacak.

Projenin açılış töreni, AFAD Sakarya İl Müdürü Bekir Şen tarafından gerçekleştirildi. Şen, açılış konuşmasında afet önleme becerilerinin gençler için hayati bir öneme sahip olduğunu vurguladı.

Koordinatörlüğünü AFAD Sakarya İl Müdürlüğü'nün üstlendiği projede, 5 farklı ülkeden ortak kurumlar yer alıyor. Proje kapsamında toplam 30 genç ve 5 gençlik lideri, bir hafta boyunca Sakarya'da afet farkındalığı, kriz yönetimi, gönüllülük, ilk yardım, iklim değişikliği ve afet sonrası psikososyal destek gibi konularda eğitim alacaklar. Bu eğitimler, atölye çalışmaları, saha uygulamaları ve interaktif etkinlikler aracılığıyla gerçekleştirilecek.

Koordinatörlüğünü Mahmut Kılıç'ın yürüttüğü bu proje, gençlerin afetlere karşı daha dirençli hale gelmesini amaçlıyor. 19-26 Mayıs 2025 tarihleri arasında devam edecek olan programın sonunda, katılımcı gençlerin kendi ülkelerinde de benzer bilinçlendirme çalışmaları yapmaları teşvik edilecek.

Sınav oturumları şu şekilde olacak:

Öğrencilerin, sınav günü belirtilen saatlerden en az 30 dakika önce sınav merkezlerinde bulunmaları tavsiye ediliyor.

Evet, Anadolu Üniversitesi AÖF sınav giriş belgeleri erişime açıldı. Öğrenciler, sınava girecekleri yer ve oturum bilgilerine Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Öğrenci Bilgi Sistemi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve şifreleriyle giriş yaparak ulaşabilirler.

Belge üzerinde:

Öğrencilerin sınava gelirken nüfus cüzdanı ve sınav giriş belgesini yanlarında bulundurmaları zorunludur.

Adaylar, başvurularını şu üç yöntemle gerçekleştirebilecek:

Başvurular, 20 Mayıs 2025 saat 11.00 itibarıyla alınmaya başlandı.

2025-YDS/İngilizce sınavına katılmak isteyen adayların, ÖSYM tarafından yayımlanan Başvuru Kılavuzu'nu dikkatle incelemesi gerekiyor. Kılavuzda sınavın içeriği, başvuru adımları, sınav ücretleri ve diğer önemli kurallar yer alıyor.

Adaylar, başvuru sürecine dair tüm bilgilere ÖSYM'nin resmî web sitesinden erişebilir.

Sınav sonuçları, genellikle sınav tarihinden yaklaşık 3 hafta sonra ÖSYM Sonuç Açıklama Sistemi üzerinden ilan edilmektedir.