Hüseyin Asar: Eğitimde Farklı olabilmek

Hüseyin Asar yazdı: Eğitimde Farklı olabilmek...

Hüseyin Asar 16.08.2016, 21:56 11.02.2017, 23:52
Hüseyin Asar: Eğitimde Farklı olabilmek

Hüseyin Asar yazdı: Eğitimde Farklı olabilmek



Çıkarılan bir kanunla idarecilik görevimiz sona erince bizlere değişik okullarda çalışmak kaldı. Bilişim teknolojileri rehber öğretmenliği sıfatımızın bulunması, benim değişik bir okula görevlendirilmemi sağladı. Bir lise öğretmeni olarak birinci kademe okulunda çalışmak benim için eşsiz bir deneyimdi. Çevremi gözlemleyerek sistemin nasıl işlediğini kısa sürede çözüp, bunları deneyimlerimle karşılaştırıp durumu anlamaya çalıştım.



Bu süreçte sistemdeki değişikliklerden ziyade öğretmenler arası bireysel farklılıklar dikkatimi çekti. Kullanılan farklı metotlarla öğrencilere sağlanan farklı kazanımlar, benim için kayda değer bilgilerdi. Bu farklı yaklaşımlar öğretimden çok eğitim konusunda kendini gösteriyordu. Öğretim olarak bütün öğretmenler üzerine düşeni fazlasıyla yapıyor, öğretimsel bilgi düzeyinde verilmesi gereken her şey veriliyordu. Buradaki farklı uygulamaların en önemli sonuçları eğitimsel sonuçlardı.



Öğrencilerin hayata dair yaşam beceri düzeyleri, özgüvenleri, hayata bakışları, sanata ve diğer insanlara bakışları, geleceğe hazırlanmaları önemli farklılıkların temelini oluşturmaktaydı. Özellikle öğrencilerin her konuda kendine güven duymalarını sağlayan öğretmenler, bu güveni öğrencilerle birlikte yaşayarak başarıyorlardı. Müfredatlar ile yönetmelikler arasına sıkışan öğretmenlerin bu denli iyi bir iş çıkarmasını beklemek çok zor ama, her şeye rağmen bunu başarabilen müstesna öğretmenler var aramızda.



Yaptıkları belki belli bir model değildi öğretmenin. Yaptığı ya da yapmak istediği, sistemin dışına çıkmadan, satır aralarına hayallerini serpiştirmekti.  Ders saati-ders programı çerçevesinin dışına çıkarak büyük bir özveri gösteriyordu. Kendi yapamadığı hiçbir şeyi istemiyordu çocuklarından. O’na göre önderlik önce kendisi ile başlamalıydı. Tutamazsa bir salyangozu, dokunmasını isteyemiyordu çocuktan. Ya da kendisi sevmeseydi böceği sevmesini bekleyemezdi öğrencilerinin bir böceği.



Çocuklarla beraber toprak havuzda kirlenmeden temizliği öğretemezdi öğrencilerine. Krokiyi kuş bakışı diye anlatamazdı, yükseklik korkusuyla yüzleşmeden. Diş sağlığını anlatamazdı kuru kuruya. Gerektiğinde birlikte giderdi dişçiye, el ele, omuz omuza. İzlerdi sağlıksız dişlerinin başına gelecekleri, tutardı öğrencisinin korkularının bir ucundan.



Sarsılan demokrasiyi yaşatmak adına daha birinci sınıfta koyardı seçim sandığını, hür iradeyi, seçmeyi seçilmeyi öğrencilerinin önüne. Hadsizliğe varmayan hak aramanın dersle değil, yaş ile cinsiyet ile değil, insan olmanın en önemli parçası olduğunu vurgulardı derslerinde. Parayı, alışverişi o kahrolasıca matematiği, bazen pazar yerine, bazen bir bakkala taşırdı.



Geleneklerimiz göreneklerimiz anlatılmaz; yaşanır yaşatılırsa devam eder deyip, hiç sevmediğin kınanın kokusunu avucunda taşırdı. Sokağa salardı çocuklarını, kendini ifade edip farklı insan düşüncelerini, davranışlarını değerlendirebilsin diye. Dans, drama, resim, müzik, beden eğitimi en mükemmel yapıştırıcıdır O’nun için. Paylaşımdır, kişiliktir, davranıştır, değişimdir, öz güvendir, yetenektir. Sanat, bu yaşlarda kötüyü iyiye, çirkini güzele, yanlışı doğruya yönlendiren bir nehirdir O’na göre.



Çocukluğumuzun yer minderleri her salı konuk oluyordu masallara öykülere. Ruhsuz sıraları bir saatte olsa terk edebiliyorlardı etkinlik derslerinde. En sevdiği oyuncakları getirebiliyorlardı çocukları, oyun bir parçası oluyordu bu yaşlarda, hem de kendisiyle birlikte. Çocukluğunu çaldığımız çocuklarımızın okula koşarak gelmeleri için sebepler yaratmak istiyordu cesurca.



Hastalandığında bile şurubunu kapıp gelen çocuklar yaratıyordu sevgiyle. Son güne kadar devamsızlık yapmayan öğrenciler yaratmıştı. Kimisi ders, kimisi oyun, kimisi arkadaş, kimisi öğretmeni için geliyordu okula koşarak. Okula gelmeleri için hepsinin bir nedeni oluyordu. Zaten amacımızda bu değimli? Çocuklarımızın okula severek gelmesini sağlamak, onları hayata hazırlamak, onları bu ülkeye yakışır bireyler haline getirmek, sistemin bir şekilde yaraladığı çocukları öldürmemek, onları sevgiyle kazanmak.



Teşekkürler Gülhan Taşkın İkiz öğretmenim. Sizin gibi öğretmenler ne kadar çoğalırsa, öğrencileri ile her şeyi paylaşan öğretmenler ne kadar çoğalırsa o kadar çok öğrenciyi topluma kazandırabileceğiz. İyi ki varsınız.


Bir ülkenin geleceği, o ülke insanlarının göreceği eğitime bağlıdır. (Albert Einstein)

Kaynak: KamuGundemi.com

Yorumlar (0)
Yorum yapabilmek için lütfen üye girişi yapınız!
açık
Günün Anketi Tümü
Sözleşmeli Personelin kadroya geçirilmesini doğru buluyor musunuz?
Sözleşmeli Personelin kadroya geçirilmesini doğru buluyor musunuz?
Namaz Vakti 17 Kasım 2019
İmsak 06:02
Güneş 07:29
Öğle 12:39
İkindi 15:15
Akşam 17:38
Yatsı 19:00
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Sivasspor 11 21
2. Fenerbahçe 11 20
3. Trabzonspor 11 19
4. Alanyaspor 11 19
5. Başakşehir 11 19
6. Galatasaray 11 19
7. Malatyaspor 11 18
8. Beşiktaş 11 18
9. Gaziantep FK 11 15
10. Çaykur Rizespor 11 14
11. Göztepe 11 13
12. Konyaspor 11 13
13. Kasımpaşa 11 12
14. Denizlispor 11 11
15. Antalyaspor 11 11
16. Gençlerbirliği 11 10
17. Ankaragücü 11 9
18. Kayserispor 11 7
Takımlar O P
1. Hatayspor 11 21
2. Fatih Karagümrük 11 19
3. Ümraniye 11 18
4. Balıkesirspor 11 18
5. Akhisar Bld.Spor 11 18
6. Erzurum BB 11 18
7. Keçiörengücü 11 18
8. Bursaspor 11 17
9. Menemen Belediyespor 11 17
10. Altay 11 15
11. Adana Demirspor 11 12
12. İstanbulspor 11 12
13. Giresunspor 11 12
14. Boluspor 11 10
15. Osmanlıspor 11 10
16. Adanaspor 11 8
17. Altınordu 11 7
18. Eskişehirspor 11 1
Takımlar O P
1. Liverpool 12 34
2. Leicester City 12 26
3. Chelsea 12 26
4. Man City 12 25
5. Sheffield United 12 17
6. Arsenal 12 17
7. M. United 12 16
8. Wolverhampton 12 16
9. Bournemouth 12 16
10. Burnley 12 15
11. Brighton 12 15
12. Crystal Palace 12 15
13. Newcastle 12 15
14. Tottenham 12 14
15. Everton 12 14
16. West Ham 12 13
17. Aston Villa 12 11
18. Watford 12 8
19. Southampton 12 8
20. Norwich City 12 7
Takımlar O P
1. Barcelona 12 25
2. Real Madrid 12 25
3. Atletico Madrid 13 24
4. Sevilla 13 24
5. Real Sociedad 13 23
6. Athletic Bilbao 13 20
7. Getafe 13 20
8. Granada 13 20
9. Valencia 13 20
10. Osasuna 13 19
11. Villarreal 13 18
12. Levante 13 17
13. Real Valladolid 13 17
14. Deportivo Alaves 13 15
15. Eibar 13 15
16. Mallorca 13 14
17. Real Betis 13 13
18. Celta de Vigo 13 9
19. Espanyol 13 8
20. Leganés 13 6
Günün Karikatürü Tümü

Gelişmelerden Haberdar Olun

@