26 Kasım 2017 Pazar 20:20
Eğitim Yöneticilerinin Atanmasında Bilimsel İlkelere Uyulmuyor?

Eğitim  Yöneticilerinin Atanmasında  Bilimsel İlkelere Uyulmuyor?

İnsan yetiştirme düzenimiz için eğitim ve kültür son derece önemli. Ancak; hafızasına yanlış bilgiler yüklenerek eline diploma verilmiş kişilerle toplum kalkınamaz. Kültürlü olan kişilerin davranış biçimleri, değer yargıları, beden dilleri bile değişik bir hale bürünebilmektedir.

Eğitilmemiş kişilerin yüz beden dilinde (yüz hatlarında, bakışları, davranışları) bir hamlık gözleniyor.

Devletin temel sorumluklarından biri de bireyi geliştirmek, onun bilgi, kültür düzeyini geliştirmektir.

Kişinin yaşamdan tat alabilmesi, yaşama sevincini arttırması bir ölçüde bilgi ve kültür düzeyinin artmasına bağlıdır.

Günümüzde ne yazık ki , bireyi geliştirmek için çabalar yetersiz kalıyor.

Eğitim yöneticiliği atamalarında bilimsel ilkelere uyulmuyor.

Müfredat proğramları çağın çok gerisinde.

Diğer taraftan, sosyalleşmesinde kitle iletişim araçlarından televizyona ayrıca değinmek gerekir. Adeta, komplo teorileri ve şiddet içeren TV proğramları bireyleri geliştirdiği söylenebilir mi? Yine TV. Habercilik alanında da etkili değil.

Tabii ki, sorgulanması gereken diğer hususlarından biri de halkın kendisini geliştirecek proğramları izlemeye ne kadar istekli olduklarıdır. Örneğin, tiyatroya, resim sergilerine  rağbet ne oranda,  kitapevlerinde okunma oranı ne oranda? Bunların sorgulanması gerekir.   

Yorumlar
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.