Gerçekten dershanelerin kapatılıp kapatılmayacağını veya kapatılması gerekip gerekmediği ya 

da bunun mümkün olup olmadığını irdelemeye çalışacağız! 

Dershaneler kapatılsın görüşünde olanlar Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu 

Başkanlığının belirlemiş olduğu müfredatın, ÖSYM'nin soru sorduğu müfredatın içeriğinden 

tamamıyla farklı olduğunu hesaba katmıyorlar. 

Müfredatların uyumlu olmaması ile birlikte doğal olarak bu sorunlar ortaya çıktığını belki de 

görmek istemiyorlar. Ve işin içinde olan herkes ideolojilerden bağımsız bir şekilde durum 

değerlendirmesi yapması halinde bunu net bir şekilde görecektirler!

Örneğin ücretsiz dağıtılan Türk Dili ve Edebiyatı ders kitaplarında sadece okuma parçaları 

vardır. Diğer dersler de aşağı yukarı aynı durumdadır. Dolayısıyla bir öğrenci okuma parçaları 

ile yorum ve değerlendirme gücünü geliştirebilir ve bu doğru bir anlayıştır; ancak sadece 

yorum ve değerlendirmeyle ÖSYM'nin bilgi ağırlıklı sorularımı çözüp de başarılı olabilme 

ihtimali sıfırdır. Ki öğrenci bu müfredatla okul, hatta il birincisi olsa bile üniversite sınavında 

barajı bile aşamayabilir. Bana göre görülmeyen nokta budur ve bunun mutlaka görülmesi 

gerekir. Dolayısıyla böyle bir durum ortadayken dershanelerin kapatılması kesinlikle doğru 

değildir. Çünkü bu şartlarda dershaneler zoraki kapatılsa bile merdiven altı dershanecilik 

devam edecektir.

Velinin; çocuğuna özel ders alma talebi yasaklansa bile yumuşak karnı olan çocukları mağdur 

olmasın diye çocuklarına özel ders verdirmek için gayrı resmi yollara kuşkusuz başvuracaktır. 

Kimse kendini kandırıp da bunu görmezden gelemez.

Peki dershaneler bu konuda masum mudur? Kesinlikle hayır. Ancak masum olmamaları 

onları haksız duruma düşürmek için yeterli midir? Buna da hayır diyeceğiz. 

......

Dershanelerin zararları da kısacası şunlardır:

-Dershaneler gerçekten bir çok nokta da velileri adeta sömürmektedir. Yetenekli ve kabiliyetli 

öğrencileri belli sınıflarda toplamaları diğer öğrencileri yumurtlayan tavuk olarak 

görmeleriyse bir gerçektir.

-ÖSYM'nin sorduğu soruların bilgiden bağımsız çözülememesi öğrencilerin yorum ve 

değerlendirme yönünden gelişmesine darbe vurulmasına sebep olmakta ve öğrencilerin bilgi 

yükleme küpüne dönüşmesine neden olmaktadır.

-Öğrenciler ÖSYM'nin yaptığı sınavlarda başarılı olmak için tamamıyla bilgiye dayalı çoktan 

seçmeli testlere kendilerini vermekte ve bu da MEB'in müfredatının amacına ulaşmasını 

engellemektedir.

-Dershaneye giden öğrencilerin başarılı olduğuna ilişkin toplumda oluşan biraz gerçekçi biraz 

da suni algının, velilerin şartlarını zorlayarak çocuklarını dershaneye göndermelerine neden 

olmakta veya göndermelerini sağlamaktadır!

Evet dershaneler dediğimiz gibi Milli Eğitim Bakanlığı ile ÖSYM' nin oluşturduğu yanlış 

politikalar sonucu ortaya çıkan eğitim kurumlarıdır. Yani bir nevi neden değil sonuçtur. Bu 

sistem bu şekilde devam ettiği müddetçe de kesinlikle dershaneler varlığını sürdürecektir.

O zaman ne yapılması gerekir?

Ösym ile Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı müfredatlarını birbiriyle uyumlu hale 

getirmeleri gerekir bu ise maalesef mümkün değildir.

ÖSYM ile MEB birlikte yaptığı toplantılarda bu konu defalarca konuşulmuş, tartışılmış ancak 

maalesef hiçbir zaman çözüme kavuşturulamamıştır!

Toplantılara katılan hocalarımızın bu sorunun çözümlenmemesinin nedenini ise bir nevi 

yukarıda belirttiğim gibi şöyle özetlemektedir:

-ÖSYM çoktan seçmeli testlerle öğrenci seçtiğinden bilgiden bağımsız soru oluşturmakta 

sıkıntı yaşamakta ve MEB müfredatına uygun klasik sınav yapmalarını istese de bunu 

mümkün görmemektedir.

-Ki milyonlarca öğrencinin gireceği klasik bir sınavın cevaplarının okunması ve bunu objektif 

bir şekilde değerlendirilmesi de imkansız olduğu görülmektedir.

Sonuç: bu şartlarda dershanelerin sakıncaları olsa da dershaneler sonuç olduğu için hiç bir 

suretle kapatılamaz, resmi olarak kapatılsa bile gayri resmi varlıkları engellenemez!

Kısmi çözüm: ÖSYM ile MEB'in müfredat sorunun giderilmesi halinde dershanelere ihtiyaç 

azalacaktır. (Mümkün mü??!!)

Kesine yakın çözüm: gelişmiş olan ülkelerde olduğu gibi öğrencilerin sınavsız portfolyo 

dosyalarına göre yerleştirmelerin yapılması. (Komisyonda görev yapacak üyeler objektif 

davranacak mı??!!)

Abdulkadir Arca

             Eğitimci Yazar

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.