MEB “Gelecek İçin” Kodlama Eğitimini Tüm Kademelere, Bilişim Öğretmenlerini Her Sınıfın Başına Getirmeli

Eğitimci Yazar Sedat DEGER “MEB “Gelecek İçin” Kodlama Eğitimini Tüm Kademelere, Bilişim Öğretmenlerini Her Sınıfın Başına Getirmeli” dedi

Eğitim 01.12.2017, 00:50
MEB “Gelecek İçin” Kodlama Eğitimini Tüm Kademelere, Bilişim Öğretmenlerini Her Sınıfın Başına Getirmeli

Bilişim çağında olduğumuzu birçok yazımda dile getirdim yine vurgulayarak söyleyeceğim çünkü zamanımızdaki devletlerin güç unsurlarına baktığımızda güçlülüklerinin bilgi ve teknoloji ile ortaya çıktığına şahit oluyoruz. Ülkelerin gücü somut olarak “askeri güç” şeklinde görünse dahi aslında askeri teknolojik araç ve gereçleri kendisi üretebilen ülkelerin güçlülüğünden bahsedebiliriz. Bu yüzden askeri güçleri bile kendi başlarına ürettikleri teknolojik üst seviyedeki silahların varlığı ile ortaya çıkmaktadır. Ülkeler her türlü kendi askeri ekipmanlarını ancak ve ancak bilişim gücüne sahip beyinler ile üretebilir Teknolojik araç ve gereçlerin var oluşsal süreci ise kodlama ile ortaya çıkmaktadır. Yani bir toplumun teknoloji üretkenliği yani kodlama yapma yetenekleriyle beraber ne kadar teknolojik üretim yeteneğine sahipse o kadar güçlü, o kadar geleceğe sağlam adımlarla ilerliyor demektir. Başka ülkelerin hazır üretimi yerine kendi kod yazılımları ile üreten konumundaki ülkelerin bu süreçte öne çıktığını görmekteyiz. O yüzden şimdi ve gelecekte daha güçlü bir Türkiye için kodlama yapabilen nesiller yetişmesi bir hava kadar bir su kadar ülkemizin ihtiyacıdır. Nesillerin yetiştirilmesi ise eğitimden geçtiğine göre kodlama eğitiminin daha en küçük yaştan itibaren her kademeye yani ilkokuldan üniversiteye kadar her kademeye getirilmelidir.

Kodlamadan bahsediyorum ama kodlamanın ne olduğunu da açmakta fayda var. Bilgisayarda yazılım ve uygulama üretmek için yapılan işleme kodlama denir. Bu işlem çeşitli programlama dileri vasıtasıyla gerçekleştirilir. Evde, okulda, işte, caddede ve sokakta karşılaşan tüm teknolojinin arkasında kodlama vardır.

Peki ama kodlama yapan nesiller için kodlama eğitimin verilmesi adına eğitimdeki kodlama eğitimine de vurgu yapmak istiyorum. Artık araç ve gereçlerin neredeyse tamamı dijital teknolojik araç ve gereçler olmaya başladı. Dolayısıyla tüm dijital teknolojilerin programlanabilir oldukları düşünüldüğünde ülkenin kalkınması için kodlamanın, dolayısıyla yetişmiş insan gücü için kodlama eğitimin ne derece önemli olduğu ortaya çıkmaktadır. Demem odur ki kodlama eğitimi artık bir ihtiyaçtan daha çok bir zorunluluk haline gelmiştir. Ayrıca uzmanlara göre küçük yaşlarda kodlama eğitimi almak çocukların bilişimsel, algoritmik, yaratıcı, planlı düşünme becerilerini geliştirir. Bu dersi alan çocuklar neden-sonuç ilişkisi kurabilir, analiz sentez yapabilir ve sorun çözme yetisi kazanır. İlaveten kodlama becerisi çocuklara etraflarını saran bilgisayarlı makinelerle ve büyük veri yığınları ile iletişime geçmeleri, onlara ne yapmaları gerektiğini emredebilmeleri ve onlardan gelen sinyalleri anlayabilmelerini sağlayarak yeni bir ‘dil’ becerisi kazandırır.

Her ne kadar Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kodlama dersinin müfredata eklenmesi adına bazı çalışmalar yapılmış olsa da ne yazık ki bu çalışmalar henüz meyvesini vermiş değil. Kodlama dersiyle alakalı çalışmalar bir an önce sona ermeli ve bu ders müfredata eklenmelidir.Kodlama eğitimsiz bir müfredat hep eksik kalıyor.Neden mi eksik kalıyor bir örnekle açıklayayım neden eksik kaldığını; Haberlerde, İngiltere’de 11-12 yaşlarında bir çocuğun yazılım geliştirmesini şaşkınlıkla takip ettiğimiz oldu. Aslında pek de şaşırılacak bir durum değil çünkü İngiltere’de KODLAMA dersi ilkokul düzeyinden itibaren zorunlu olarak öğretilir. Bu sayede potansiyeli olan çocukların yeteneklerini ortaya çıkarması için ortam hazırlanmış olur. Yani bir çocuğun küçük yaşta bir kod yazması veya yazılım geliştirmesi daha önceden bilişim ve kodlama dersleri ile beraber verilmiş eğitim sayesinde gerçekleşir.

Gelişmiş sanayi ülkelerinde kodlama derslerinin müfredattaki durumunu incelediğimizde; Örneğin; ABD’de de kodlama eğitimi ilkokul, ortaokul ve liselerde veriliyor. ABD’de hükümet,sivil toplum kuruluşları, Microsoft ve Google gibi teknoloji ve yazılım şirketlerinin desteğiyle kodlama eğitimi konusunda birçok çalışma yapmaktadır. Bunlar arasında Mark Zuckerberg, Bill Gates gibi isimlerin de desteğiyle sürdürülen, 2013’te kurulan ‘code.org’ ön plana çıkıyor. Code.org ayrıca İlkokul, ortaokul ve liselerdeki bilgisayar bilimleri dersinde ‘kodlama saati’ olarak adlandırılan atölye eğitimlerinde yardımcı unsur olarak müfredatta da bulunuyor.Hatta, Ekim 2014’te 20 Avrupa Eğitim Bakanlığında yapılan bir araştırma, bilgisayar programlama ve kodlamanın 12 ülkedeki müfredatın bir parçası olduğunu, Bulgaristan, Kıbrıs, Çek Cumhuriyeti, Danimarka, Estonya, Yunanistan, İrlanda, İtalya, Litvanya, Polonya, Portekiz ve İngiltere gibi ülkelerin uygulama yaptığını belirtmiştir.Aslında bu veriler ülkemizin kodlama eğitiminde geç bile kaldığını gösteriyor ne yazıkki.

8 Aralık 2016 tarihinde Sayın Başbakanımız Binali Yıldırım 33. Bilişim Kurultayı’ndaki konuşmasında 2017 yılını “Bilişimde Gelişim Yılı” ilan ettiklerini belirtmiş olup ”Girişimci kültürünü, kod yazma alışkınlıklarını daha ilköğretim döneminde kazanan kuşaklar yetiştireceğiz” açıklamasında bulunmuştu.Bu sözden de anlayacağımız üzere devletimizde kodlama eğitimin önemin farkında ve kod yazma alışkanlıklarının ilköğretim döneminden itibaren kazandırılacağının ifade edilmesi de yapılan çalışmaları ortaya koyarak ülkemiz adına değerli buluyorum ama aradan geçen zamanda hala kod eğitimin bilişim öğretmenlerinin liderliğinde müfredata eklenmemesi ise beklentilerin ne zaman karşılayacağı konusunda akıllarda tereddütleri de beraberinde getiriyor.

  İşin özü, Bilişim alanında ülkemizin son zamanlarda yaptığı çalışmalar takdire şayan. Bu çalışmaların daha da ileriye gitmesi ve gelecekte bilişimle beraber bilimin merkezi olmamız için bilişimi hazır alan değil bilişimi üreten nesle ihtiyacımız var bizim. Bilişim sektöründe üreten nesil için ise KODLAMA derslerini hali hazırda Bilişim öğretmenlerimizin eşliğinde ilkokuldan itibaren çok hassas şekilde vermemiz gerekiyor. Kodlama dersinin ülkemizde de ilkokuldan itibaren zorunlu hale getirilmesi gelecekte bilim ve bilişimde önde olmamız için bir ihtiyaç haline gelmiştir. Tabi ki bu süreç bilişimi bilen öğretmenlerin eşliğinde ancak hayat bulabilir. Çünkü bilişimi sevmeyen veya anlamayan eğitimcilerin öğrencilere yeteri kadar bu hassas kodlama sürecini verebilmesi neredeyse imkânsız. Dolayısıyla, Türkiye’nin bilişim ve yazılıma, bunun temelini atacak uzmanlara ihtiyacı var. Bu yüzden KODLAMA Dersi 100 saatlik kurs alan farklı branştaki kişilerce değil alanında uzman 4 yıllık lisans mezunu Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerin eşliğinde ilkokuldan itibaren öğrencilere verilmeye başlanması gerekir.

Teknoloji de ve bilişim alanında artık tüketen değil üretip dünyaya ihraç eden ve bu konuda markalaşmış ülkelerin en başında olmalıyız.Bu da KODLAMA derslerinden geçiyor demekle de abartmış olmam sanırım.Bu yüzden “MEBGelecek İçin” Kodlama Eğitimini Tüm Kademelere, Bilişim Öğretmenlerini Her Sınıfın Başına Getirmeli” diyorum.

Saygılar

Sedat DEGER                             

Lider Eğitimci Yazarlar Derneği Kurucu Başkanı

https://www.facebook.com/sedat.deger.526

https://twitter.com/sedatdeger09

https://www.instagram.com/sedatdeger.sd/

https://www.sedatdeger.com

Kaynak: KamuGundemi.com

Yorumlar (0)
parçalı bulutlu
Günün Anketi Tümü
Sözleşmeli Personelin kadroya geçirilmesini doğru buluyor musunuz?
Sözleşmeli Personelin kadroya geçirilmesini doğru buluyor musunuz?
Namaz Vakti 11 Aralık 2019
İmsak 06:23
Güneş 07:53
Öğle 12:47
İkindi 15:10
Akşam 17:31
Yatsı 18:55
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Sivasspor 14 30
2. Beşiktaş 14 27
3. Trabzonspor 14 26
4. Başakşehir 14 26
5. Fenerbahçe 14 25
6. Galatasaray 14 23
7. Alanyaspor 14 22
8. Göztepe 14 20
9. Malatyaspor 14 20
10. Denizlispor 14 18
11. Çaykur Rizespor 14 17
12. Gaziantep FK 14 17
13. Gençlerbirliği 14 14
14. Konyaspor 14 14
15. Kasımpaşa 14 12
16. Antalyaspor 14 12
17. Kayserispor 14 10
18. Ankaragücü 14 9
Takımlar O P
1. Hatayspor 14 30
2. Akhisar Bld.Spor 14 25
3. Erzurum BB 14 24
4. Bursaspor 14 23
5. Ümraniye 14 22
6. Keçiörengücü 14 22
7. Menemen Belediyespor 14 22
8. Fatih Karagümrük 14 20
9. Balıkesirspor 14 19
10. Giresunspor 14 19
11. Adana Demirspor 14 18
12. Altay 14 17
13. İstanbulspor 14 15
14. Altınordu 14 13
15. Osmanlıspor 14 11
16. Boluspor 14 11
17. Adanaspor 14 9
18. Eskişehirspor 14 5
Takımlar O P
1. Liverpool 16 46
2. Leicester City 16 38
3. Man City 16 32
4. Chelsea 16 29
5. M. United 16 24
6. Wolverhampton 16 24
7. Tottenham 16 23
8. Sheffield United 16 22
9. Arsenal 16 22
10. Crystal Palace 16 22
11. Newcastle 16 22
12. Brighton 16 19
13. Burnley 16 18
14. Everton 16 17
15. Bournemouth 16 16
16. West Ham 16 16
17. Aston Villa 16 15
18. Southampton 16 15
19. Norwich City 16 11
20. Watford 16 9
Takımlar O P
1. Barcelona 15 34
2. Real Madrid 15 34
3. Sevilla 16 31
4. Real Sociedad 16 27
5. Getafe 16 27
6. Athletic Bilbao 16 26
7. Atletico Madrid 16 26
8. Valencia 16 26
9. Granada 16 24
10. Osasuna 16 23
11. Real Betis 16 22
12. Levante 16 20
13. Villarreal 16 19
14. Real Valladolid 16 19
15. Deportivo Alaves 16 18
16. Eibar 16 15
17. Mallorca 16 14
18. Celta de Vigo 16 13
19. Leganés 16 9
20. Espanyol 16 9
Günün Karikatürü Tümü

Gelişmelerden Haberdar Olun

@